O Q E Didatica

 UFPE PROACAD DGA PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA PERÍODO LETIVO (ANO/ SEM): 2013.1 DEPARTAMENTO: DMTE DISCIPLINA CARGA HORÁRIA CRÉD CÓDIGO NOME TEÓRICA PRÁTICA TE707 DIDÁTICA 50h 10h 04 TURMA IDENTIFICAÇÃO CURSOS QUE ATENDE PERÍODO 5 “Q”/ “T” / “W” Licenciaturas diversas 2014.2 HORÁRIO 2ª e 4ª / 3ª e 5ª PROFESSOR No. DE SUB-TURMAS 18h50’ - 20h30’ / 20h30’ – 22h10’ KATHIA BARBOSA 03 EMENTA Fundamentos epistemológicos, socioculturais, psicológicos…

uma Sequência Didática. II. Destacamos que a atividade deve ser dirigia aos alunos do 1º ao 5º ano. III. O conteúdo deve escolhido deve estar contido em uma das Unidades da disciplina. Lembramos que História na Educação 2 possui 8 unidades, elas estão descritas no planejamento. IV. Para ajudar na elaboração da Sequência Didática disponibilizamos o texto “Problematizando a organização do ensino de História” V. Indicamos o Site – neste espaço há uma oficina de Sequencia Didática que…

Apoio Presencial de Manaus - AM Curso de Licenciatura em Pedagogia Didática Jonatas Guimarães de Menezes 418641 Magaly Cordovil 443470 Clezi Sousa de Sousa 439343 Rejane Magalhães da Silva 408696 RELATÓRIO FINAL DE DIDÁTICA Profa. Maria Clotilde Bastos MANAUS – AM 2013 Jonatas Guimarães de Menezes 418641 Magaly Cordovil 443470 Clezi Sousa de Sousa 439343 Rejane Magalhães da Silva 408696 RELATÓRIO FINAL DE DIDÁTICA Relatório apresentado à Universidade Anhanguera –…

treino, mas não pode a ele ser reproduzido. [...] P10-5 2.8 Nas disciplinas “práticas” dos cursos de formação nas universidades em geral, a didática instrumental aí empregada gera a ilusão de que as situações de ensino são iguais e poderão ser resolvidas com técnicas. P10-07 2.9 Essa critica à didática instrumental gerou, num primeiro momento, uma negação da didática, sendo substituída por às escolas em geral, uma vez que se consideravam estas como aparelho reprodutores das ideologias…

pro ativo para q o mesmo possa assistir o comportamento do animal e tomar para si como aprendizagem alguns comportamentos dotados desse animal já q Bruno é muito tímido um animal pro ativo vai ajudá-lo a trabalhar melhor esse probleminha. Já Aline por ser hiperativa e com isso tem dificuldades de se concentrar na aula vamos propor um animal que passe calma e tranquilidade pra ela enfatizando a aprendizagem e concentração então vamos propor a ela uma tartaruga q é um animal q vai…

POLO DE APOIO PRESENCIAL MARÍLIA/SP PEDAGOGIA - EAD DIDÁTICA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de “Didática”, sob orientação da professora-tutora à distância Camila Andreotti, Professora EAD Ma. Ausdy Castro dos Santos Kelma Riceny Machado........................ RA: 399495 Email: kelma.74@hotmail.com Márcia Costa Soares Toledo... ............ RA: 398419 Email: mcstoled@gmail.com Mislene Mantovaneli dos Santos..........

Dados Obtidos Com base no experimento feito laboratórios foram recolhidos e calculados os seguintes dados: Medidor de Vazão Dados do Venturímetro Resultados Obtidos Desvios Expressão Correta Logaritmos H (mm) Q' (l/min) Q (m3/s) h1 (m) h2 (m) ∆h (m) ∆h1/2 (m)1/2 Cd DA DR DP (%) DMA Cd +- DMA Log Q (m3/s) Log ∆h (m) 280 15 2,50E-04 0,875 0,06 0,815 0,9027735 0,77073742 1,0855352 -0,314797779 -0,28999316 28,99931567 -2,379E-16 1,085535197 -3,60205999 -0,08884239 235 11 1,83E-04 0,375…

pro ativo para q o mesmo possa assistir o comportamento do animal e tomar para si como aprendizagem alguns comportamentos dotados desse animal já q Bruno é muito tímido um animal pro ativo vai ajudá-lo a trabalhar melhor esse probleminha. Já Aline por ser hiperativa e com isso tem dificuldades de se concentrar na aula vamos propor um animal que passe calma e tranquilidade pra ela enfatizando a aprendizagem e concentração então vamos propor a ela uma tartaruga q é um animal q vai…

Goianésia: 18 de março de 2013 Escola Municipal Professor Gessy Professora Estagiária: Elen Luana Silva Borges Série: 1º ano Turno: Vespertino Disciplinas: Português, Geografia 1- Seqüência Didática Zona Rural e Zona Urbana Evolução da Percepção de Paisagem 2- Conteúdos: * Separando as vogais das consoantes * Trabalhando a leitura não verbal * Interpretação da leitura * Reconhecendo paisagens e seus elementos 3- Habilidades a Serem

MERRIS MOZER Pós Graduação Formação Pedagógica em Matemática Consultoria e Estratégia Empresarial Metodologia e Didática de Ensino Graduação Tecnologia em Processamento de Dados FUNDAMENTOS DE LÓGICA E MATEMÁTICA DISCRETA Aula 2 Construção de Tabela‐Verdade ATIVIDADE EM SALA Traduzir para a linguagem simbólica, considerando: p q V p: Gabi é rica. q: Gabi é feliz r: Gabi é estudante. (a) Se Gabi é estudante e rica, então é estudante e feliz.…