O Q E Didatica

pertinência. A relação de semelhança pode ser descrita como uma relação nebulosa, pois ao contrário de uma relação exata do tipo "x é igual a y", expressa o quanto "x é parecido com y" (CHENG,1999). A metodologia adotada para identificar as abordagens didáticas semelhantes em função da sequenciação dos tópicos foi baseada no método de agrupamento nebuloso e utilizado por COLLET et al (2000). Inicialmente foi utilizado o conceito de grau de conformidade para definir o índice da relação de…

Ciclo de Carnot O ciclo de Carnot (Fig.58(a)) é o ciclo reversível constituído por dois processos isotérmicos, AB e CD, e dois processos adiabáticos, BC e DA. A figura representa um ciclo de Carnot com uma amostra de gás ideal por questões didáticas. Qualquer substância pode ser levada a executar um ciclo de Carnot. Para discutir o ciclo de Carnot, vamos considerar que ele é percorrido pelo sistema no sentido indicado na Fig.58(b). • Processo AB: Expansão isotérmica, temperatura…

Professora: Ana Karina Galvão Discentes: ______________________________________________________________________________ ESTUDO DIRIGIDO Texto: MAIA, Christiane Martinatti; SHEIBEL, Maria Fani; URBAN, Ana Cláudia. Escola e professor: função social. In. Didática: organização do trabalho pedagógico. Curitiba: IESDE Brasil S. A., 2009. Faça primeiro uma leitura no texto e depois responda ás questões propostas: 1 – De acordo com o texto, descreva seu entendimento sobre a Função…

00 “Planejar é uma das atividades inerentes às funções do professor que o acompanha ao longo de sua vida profissional como um desafio (…)” Juracy Marques Didática Teórica Sendo o planejamento de ensino parte integrante dos programas de Didática, ele deve ser o ponto de partida ou o fechamento. No mesmo, não é abordada a orientação teórica, o tema é reduzido à apresentação de “técnicas de elaboração, execução e controle de planos de ensino, destituídos de qualquer concepção acerca…

primeiro termo? Resposta: Sn= n .(a1 + an)/2 -35 = 10.(a1 + 10)/2 a1 = -17 Exemplo: Se somarmos os 7 primeiros termos da PG ( 7,21,…) qual será o valor obtido? Resposta: q=21/7 = 3 s7= 7(37 -1)/ 3-1 =15302/2 s7 =7651 Exemplo; Qual é o produto da multiplicação dos 5 primeiros termos da PG ( 6,9,…) ? Resposta: q=1,5 Pn =65 . 1,5 5.(5-1)/2 Pn= 65 . 1,510 atividade 2 : a- =2 sen√x + c b- não consegui resolver c - =1/2 sec x2 +c Estagio: …

= Massa ➢ ∑ = Somatório ➢ c = Calor específico ➢ Q = Quantidade de calor ➢ N = Força em Newton ➢ Ti = Temperatura Inicial ➢ Tf = Temperatura Final 1.Introdução: Equilíbrio Térmico De acordo com a termodinâmica, todos os sistemas tendem para o equilíbrio. De fato, o equilíbrio é por definição o último estado atingido por um sistema livre de perturbações, mas é uma raridade universal. ∑Q = Q1 + Q2 + Q3 + ··· + QN = 0 Calor…

Curso de didática geral, 8ª edição, São Paulo, editora Ática, 2006. BRASIL, Orientações para elaboração de plano de aula. Disponivel em: http://educador.brasilescola.com/orientacoes/plano-de-aula.htm. Acesso em 25/10/12. http://books.google.com.br/books?id=IaBCRpSsoF8C&lpg=PA66&ots=VGy_gRo1dB&dq=plano%20de%20aulas&pg=PA64#v=onepage&q=plano%20de%20aulas&f=false, acesso em 25/10/12.…

tubulação da bancada didática do laboratório de hidráulica, bem como levantar informações importantes como a rugosidade do tubo (e) e o fator de atrito (f). 4 Foi necessário fazer o uso das seguintes formulas para encontrar o fator de atrito e a rugosidade do tubo, além do número de Reynolds para verificar como o escoamento ocorre nesse experimento. Q = V / t V = Q / A f = (hf * D1 * 2 * g) / (L * V ^ 2 ) Re = (V * D1) / μ P0=P1+1/2 ρV1²= P2+1/2 ρV2² Q=π/4*D²V1

desafios Cruzadinhas Caça palavras Dobraduras Enigmas 04 volumes + 01 cd com páginas imprimíveis e as novas regras ortográficas Volume 01 T/D - F/V - D/B - C/G - G/J - Q/G - P/B Volume 02 X/CH - X/J - N/NH - L/LH - LH/NH - NH/CH - CH/LH Volume 03 S/SS - S/Z - S/C - C/Ç - R/RR - R/R - U Volume 04 M/N - M/ÃO - M(P e B) - L/U - C/Q - H MUDO - CONSOANTE + (RL) As coleções da série TIN-DO-LE-LÊ são obras de apoio pedagógico aos professores, voltadas para o universo da criança…

1. Objetivo O objetivo desse experimento é a abrangência da teoria e do aprendizado das perdas de cargas distribuídas, o Principio da Aderência, verificando as quedas de pressões que ocorrem em um trecho de tubulação da bancada didática do laboratório de hidráulica e traçar as curvas DH/k para o tubo de inox com diâmetro interno de ½’,com 1,80 m de comprimento. 2. Equipamentos Utilizados Bombas Tanque com escala vertical graduada Tubulação de aço alimentado por uma bomba hidráulica