O Psicopedagogo Na Instituição

passa a ser vista como um processo maior com inúmeras variáveis que precisam ser apreendidas com bastante cuidado pelo psicopedagogo. Esse profissional deve ser flexível em sua maneira de lidar com os conflitos, utilizando-se do conhecimento de várias técnicas e métodos adequados, propondo que as decisões sejam tomadas em conjunto e a participação dos alunos é solicitada. O psicopedagogo observa e diagnostica o sistema escolar e, então, cria condições favoráveis para a resolução dos…

Teórico-Experimental. É professora e supervisora do Instituto de Psicologia da Universidade do Rio de Janeiro. Psicopedagoga Clínica. Professora de praticamente todos os segmentos de escolaridade teve também experiências de Orientadora Educacional e de direção de instituição escolar. Há mais de 30 anos, dedica seu trabalho à Universidade do Estado do Rio de Janeiro, onde o Instituto de Psicologia desenolve atividades de pesquisa e supervisão na clínica psicopedagógica. Publicou as…

competências, até uma reestruturação do projeto da escola. É de fundamental importância a adequação psicopedagógica às necessidades de seu público alvo. Consideramos que seja difícil a possibilidade de uma adequação escolar sem o trabalho do psicopedagogo, que deve apoiar a criança nas suas angústias. Questão 4: “Ser diferente e as conseqüências implicadas nestas diferenças é que devem ser matéria de reflexão e análise ao se pensar uma educação para todos. [...] Educação para todos,…

a Neurologia, entre outros. O psicopedagogo é um profissional que atua em diversos campos, como: o escolar, o empresarial e na saúde (em hospitais e clínicas). Na escola: atua como Coordenador Pedagógico, ou Orientadores Educacionais, Professores. O papel da psicopedagogia é analisar e assinalar os fatores que favorecem, intervém ou prejudicam uma boa aprendizagem em uma instituição. Propõe ajudar no desenvolvimento dos projetos favoráveis a mudanças. O psicopedagogo escolar identifica…

aprendizagem. Por isso, declararemos nesse espaço as funções do psicopedagogo e as contribuições que o profissional pode oferecer à instituição escolar. Segundo Bossa (2002), o objeto central de estudo da Psicopedagogia está no processo de aprendizagem, o mesmo envolve a maturidade interna, demandada por fatores biológicos, e externa, fatores sociais e o meio (família, escola, sociedade) no seu desenvolvimento. A escola é uma instituição que deve ser organizada de maneira eficiente,…

constitui uma forma particular de equilíbrio, efetuando-se a evolução mental no sentido de uma equilibração sempre mais completa e de interiorização progressiva. Utilizando-se das teorias de Piaget e mediante as provas de Diagnóstico Operatório, o psicopedagogo clínico, terá subsídios para determinar o grau de aquisição de algumas noções-chave do desenvolvimento cognitivo, detectando o nível de pensamento alcançado pela criança, ou seja, o nível de estrutura cognoscitiva com que opera. …

campos do conhecimento, integrando-os e sintetizando-os 33 A definição do objeto de estudo da psicopedagogia passou por fases distintas, assim como os demais aspectos dessa área de estudo. 35 É preciso também, que o psicopedagogo saiba o que é aprender; como interferem os sistemas e os métodos educativos; os problemas estruturais que intervém no surgimento dos transtornos de aprendizagem e no processo escolar. Apreciação avaliativa do…

brincadeira, da fantasia, da dramatização que a criança é capaz de se entender, entender o mundo a sua volta e perceber suas dificuldades. O lúdico proporciona ao psicopedagogo investigar como o sujeito aprende, o que gosta ou não, estabelecendo uma relação mais prazerosa. A monografia, também, procura ressaltar a importância do psicopedagogo entender que cada sujeito é único e que deve ser respeitada a individualidade do sujeito. 7 METODOLOGIA Este trabalho monográfico foi…

institucional, pode ser preventivo, com objetivos de “evitar” os problemas de aprendizagem, enfatizando a instituição escolar, os processos didáticos e metodológicos, a dinâmica institucional com todos os profissionais nela inseridos Na instituição o psicopedagogo tenta detectar perturbações no processo ensino-aprendizagem, conhecer a dinâmica da instituição educativa e orientar a instituição quanto a metodologia de ensino utilizada, por meio de orientação de estudos e apropriação dos…

UM NOVO OLHAR: NA PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL, CLINICA E HOSPITALAR... de 12 ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA ESCOLA INTRODUÇÃO . Conhecedora do baixo desempenho escolar dos alunos matriculados na escola básica apresentados nos exames de avaliação institucional, cuja situação não está sozinha, surgiu a curiosidade de conhecer como estaria a aceitação do especialista em psicopedagogia na Escola Pública tendo como referencial essa rede de ensino. . Reconhecendo a importância desse…