O Psicopedagogo E A Inclusao Social

RESUMO O objetivo do estudo foi analisar qual a importância do vínculo afetivo que se estabelece entre o ensinante e o aprendente, e de que maneira, este vinculo poderá contribuir para o aprendizado de uma criança em situação de risco social. E ainda, como o Psicopedagogo poderá ajudar nos conflitos decorrentes da dificuldade de aprendizagem dos alunos em questão. Trata-se de um estudo de caso, onde a interpretação dos dados se deu a partir do referencial teórico e da análise do…

Carl Rogers Nasceu em 8 de janeiro de 1902, em Oak Park, Illinois. Era psicopedagogo estadunidense. Um dos mais influenciados pensadores americanos. Já nasceu com um ascendente homem de negócios no campo da arquitetura. Quando menino sua saúde não era nada boa. Era uma criança solitária não tinha amigos fora da família. Quando entrou na escola formal já tinha lido muitos livros a frente de sua idade e essa habilidade distanciou mais de seus colegas. Em 1914 sua…

várias discussões nessa prática. Por isso o presente trabalho tem como objetivo elaborar uma campanha na escola para conscientizar sobre o respeito e das diferenças sexuais. É importante que o pedagogo atue na perspectiva da inclusão, discriminação. Par obter ume educação voltada para o desenvolvimento humano em exercício da cidadania na sociedade em que vive. Percebe uma crescente naturalização da homossexual no ambiente escolar. O…

serviço como durante a sua formação, a fim de incluir a educação especial dentro das escolas. A inclusão dentro das escolas brasileiras, não funciona como deveria. Há um certo descaso por parte do governo, que nos tempos atuais não considera a educação como prioridade. Isso fica só no discurso político. Com isso, a própria comunidade e a unidade escolar, não se sentem encorajadas para colocar a inclusão em prática, mesmo porque não possuem suporte suficiente . A estrutura de…

aprendizagem; identificar possíveis casos de dislexia verificando se os professores sabem planejar estratégias mais eficazes de ensino; identificar a dislexia como um problema de aprendizagem e suas prováveis causas bem como os seus efeitos no convívio social, que pode levar o disléxico a exclusão; correlacionar o nível de aprendizado dos alunos disléxicos com e sem os métodos adequados ao seu aprendizado; descrever os pontos principais da dislexia, bem como enfatizar suas causas,…

abordagens significativas sobre questões relativas aos diferentes espaços e tempos da aprendizagem. No que concerne ao tema aprendizagem organizacional, ações e reflexões devem ser colocadas num prisma amplo, onde nossos papéis e atuações como psicopedagogos nas organizações podem ganhar novos significados e sentidos. A proposta aqui é percebermos a grande demanda existente por aprendizagem em nosso mundo contemporâneo e o quanto isso é fascinante para a construção da identidade do…

4 1 INTRODUÇÃO A atuação pedagógica inclusiva do professor na Educação Básica Este trabalho visa analisar a atuação pedagógica inclusiva na Educação Básica. Propõe observar a prática docente de um educador que atue com a valorização da inclusão, pontuando seus desafios, entraves, descrever sua atuação e analisar as dificuldades existentes na formação docente junto à educação inclusiva Na cidade de Ipirá, no nordeste do estado da Bahia, encravada no semiárido baiano, podemos…

OBJETO DE ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA...............................34 4.1 Breve Histórico da psicopedagogia .........................................................34 4.2 O fazer e o pensar do psicopedagogo.......................................................38 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................................42 REFERÊNCIAS…

incapazes, e eu os mostrando que são capazes. O método adotado para analise dos conteúdos obtidos a partir das informações coletadas por meio de pesquisas e de convivência com professores e psicopedagogos que estão diariamente convivendo com situações e obtém o conhecimento do TDAH. Em um relato desses psicopedagogos. Diante desta análise de dados, observou-se que os sabem sobre a existência do transtorno e as características que mais descreve essas crianças, porém ainda não sabem…

UNESAV UNIDADE DE ENSINO E APRENDIZADO DE VIÇOSA o psicopedagogo diante da avaliação escolar Santa Cruz do Escalvado 2011 marcio greick gomes martins O PSICOPEDAGOGO DIANTE DA AVALIAÇÃO ESCOLAR Monografia apresentada à UNESAV (Unidade de Ensino e Aprendizado de Viçosa), como requisito parcial para a conclusão do curso de especialização em Psicopedagogia Institucional, orientado pela professora Carla Maria Lanna de Siqueira Raiz