monografia
7424 palavras
30 páginas
UNESAVUNIDADE DE ENSINO E APRENDIZADO DE VIÇOSA
o psicopedagogo diante da avaliação escolar
Santa Cruz do Escalvado
2011
marcio greick gomes martins
O PSICOPEDAGOGO DIANTE DA AVALIAÇÃO ESCOLAR
Monografia apresentada à UNESAV (Unidade de Ensino e Aprendizado de Viçosa), como requisito parcial para a conclusão do curso de especialização em Psicopedagogia Institucional, orientado pela professora Carla Maria Lanna de Siqueira Raiz
Santa Cruz do Escalvado
2011
MÁRCIO GREICK GOMES MARTINS
O PSICOPEDAGOGO DIANTE DA AVALIAÇÃO ESCOLAR
Aprovada em ____ de ____________ de 2011.
______________________________________ Prof. Orientador
______________________________________ Prof.
______________________________________ Prof.
Santa Cruz do Escalvado
2011
RESUMO
Resumo: Avaliar é dinamizar oportunidades de auto-reflexão, num acompanhamento permanente do professor. O professor deve assumir a responsabilidade de refletir sobre toda a produção do conhecimento do aluno, promovendo o movimento, favorecendo a iniciativa e a curiosidade no perguntar e no responder, construindo assim, novos saberes junto com o aluno. É preciso mudar muita coisa ainda no ensino brasileiro, principalmente a cabeça dos professores, pois estou convencido de que os professores que usam a avaliação de forma inadequada, só fazem isso porque não estão preparados. Tal desafio é ainda maior quando pensada como um instrumento de cidadania. Logo, discutir o papel da avaliação na construção e no desenvolvimento de uma consciência cidadã é importante para a tomada de decisões, para ética e para reflexão de um posicionamento crítico em função do mundo excludente e seletivo na qual estamos inseridos, visto que, na atual conjuntura os professores são desafiados constantemente pelo desconhecido e a renovação de suas práticas educacionais torna-se uma questão de