Ensino inclusivo

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO...................................................................................................1,2,3

2 TÍTULO DESENVOLVIMENTO .............. .............................................................3,4

3 CONCLUSÃO...........................................................................................................4

REFERÊNCIAS...........................................................................................................4

1 INTRODUÇÃO
A atuação pedagógica inclusiva do professor na Educação Básica

Este trabalho visa analisar a atuação pedagógica inclusiva na Educação Básica. Propõe observar a prática docente de um educador que atue com a valorização da inclusão, pontuando seus desafios, entraves, descrever sua atuação e analisar as dificuldades existentes na formação docente junto à educação inclusiva Na cidade de Ipirá, no nordeste do estado da Bahia, encravada no semiárido baiano, podemos destacar a experiência de uma professora, que há cerca de oito anos vem se dedicando a educação inclusiva, buscando se aperfeiçoar, participando de cursos e seminários sobre o tema e atualmente atuando em um dos núcleos da educação inclusiva do município, sendo a responsável pela sala de “Recurso Multe Funcional” da Escola Municipal Vila Nova, localizada na sede do município, com cerca de 35 mil habitantes na zona urbana. A professora em destaque é Gilsa Brandão, com formação em D.I. Deficiência Intelectual e com Pós Graduação em Educação Inclusiva. Vale destacar que Gilsa Brandão é mãe de um jovem com necessidades múltiplas, tendo sido uma das que lutou pela implantação da APAE em Ipirá, e foi sua primeira presidente, mais antes, já atuava na educação inclusiva. Hoje ela se dedica a atender as crianças que estão nas salas de ensino regular, mais