O Professor Frente Ao Autismo

FACULDADE SUMARÉ AUTISMO Agnes – RA: 1213133 Jéssica – RA: 1213316 Luciana Rosa – RA: 1213288 Simone – RA: 1216086 Professor: Daniel Projeto Profissional Interdisciplinar III 21/06/2013 INTRODUÇÃO Entre várias deficiências, o transtorno do espectro do autismo é considerado complexo para a medicina, despertando receio e dificuldade no professor diante de um aluno…

Incluem-se nesse grupo além do Autismo: Síndrome de Rett; Transtorno ou Síndrome de Asperger; Transtorno Desintegrativo da Infância; Transtorno Global do Desenvolvimento sem outra especificação. 1.2 DEFINIÇÃO DO AUTISMO: O autismo é uma palavra de origem grega (autós), que significa por si mesmo. O termo é usado pela psiquiatria para denominar comportamentos humanos que se centralizam em si mesmos, voltados para o próprio sujeito. Segundo Teixeira (2006) o autismo é um transtorno…

Carla Gruber Gikovate Autismo: compreendendo para melhor incluir Rio de Janeiro 2009 DEDICATÓRIA A todas as famílias que abrem os seus corações para mim contando as estórias de seus filhos com autismo na esperança de que eles encontrem a felicidade. RESUMO Autismo hoje não é mais considerado uma desordem rara. Neste contexto, é fundamental a elaboração de diretrizes teóricas e práticas dirigidas especificamente aos educadores. O objetivo do presente trabalho é apresentar

AMBIENTAIS, BIOLÓGICAS E DA SAÚDE-ACABS CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS TRABALHO DE CURSO -TC AS INTERAÇÕES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM AUTISMO Autora: Isabella Cristina Machado Malaquias Belém – PA 2011 i ISABELLA CRISTINA MACHADO MALAQUIAS AS INTERAÇÕES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM AUTISMO Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Ciências Biológicas, pelo curso de Licenciatura em Ciências…

A inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais decorrentes da síndrome do autismo Para viabilizar a inclusão na escola regular é indispensável contar com salas de apoio e professores especializados para que seja realizada com êxito a inclusão desses alunos. O primeiro passo para a inclusão desse aluno consiste na aplicação pelo professor especializado,do PEP-R (ou Perfil Psicoeducacional Revisado) desenvolvido pelo Centro TEACCH. É uma avaliação simples para testar o coeficiente de

AUTISMO: A igualdade nos descaracteriza Seminário apresentado à disciplina de Atividades Físicas para Portadores de NEE’s, como requisito parcial para obtenção da nota semestral PROFESSOR ORIENTADOR: Aroldo Junior  Seminaristas: ◦ Alessandra Resende Duarte ◦ José Joaquim Nazário ◦ Ludmila M. D. Silva ◦ Lukas T. Cardoso ◦ Maria Helena Batista  Definição do Autismo: ◦ A etimologia da palavra “autismo” vem do grego “autos” que significa “próprio” ou “de si mesmo” (SOUSA…

Autismo Infantil: possíveis tratamentos e Desempenho de suas potencialidades Curso: 1103 17/10/14 RESUMO O presente estudo buscou analisar a relação entre o educando com Autismo e o lúdico como ferramenta utilizada pelo professor no Atendimento Educacional

AUTISMO Definição Embora inúmeras pesquisas ainda venham sendo desenvolvidas para definirmos o que seja o autismo, desde a primeira descrição feita por Kanner em 1943 existe um consenso em torno do entendimento de que o que caracteriza o autismo são aspectos observáveis que indicam déficits na comunicação e na interação social, além de comportamentos repetitivos e áreas restritas de interesse. Essas características estão presentes antes dos 3 anos de idade, e atingem 0,6% da…

ISSN 1809– 0354 v. 3, nº 3, p. 428-441, set./dez. 2008 CARTOGRAFIA DE UM NOVO OLHAR... SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO DE SUJEITOS COM AUTISMO E PSICOSE INFANTIL CARTOGRAPHY OF A NEW LOOK… AT THE EDUCATION OF INDIVIDUALS WITH AUTISM AND CHILD PSYCHOSIS Carla K.Vasques k.recuero@gmail.com RESUMO: O presente trabalho tem por tema a escolarização de sujeitos com autismo e psicose infantil. Trata-se de um estudo teórico, com base no conhecimento acadêmico-científico, dissertações e…

síndromes clínicas, tendo em comum à tríade de comprometimentos da interação social recíproca, comunicação verbal e não verbal e comportamentos repetitivos estereotipados, variando num continuum, desde as formas mais graves até os mais leves. O autismo se apresenta como uma anormalidade específica à condição cerebral, de origem complexa, assumindo-se como um transtorno no seu desenvolvimento comportamental. As suas manifestações comportamentais variam de acordo com fase em que o…