O Professor Em Construção

Jacson João[1] Resumo: O professor deve se valer cada vez mais das tecnologias em suas aulas. A utilização de tecnologias nas aulas de matemática potencializa o processo de construção do conhecimento dos alunos, permitindo maior exploração dos conteúdos didáticos. Este artigo traz um estudo literário acerca do uso de tecnologias no ensino de matemática, abordando as relações entre tecnologia, educação e sociedade, ensino de matemática e o processo de construção do conhecimento,…

(0335) – Prática do Módulo IV 21/03/2013 RESUMO Este artigo vem nos trazer uma discussão acerca do ensino de História nas Séries Iniciais, apontando para a importância dessa disciplina para a formação do individuo, bem como o papel do professor neste processo, como mediador do conhecimento, contribuinte para o desenvolvimento da consciência crítica do aluno e para descoberta do sujeito como agente de transformação social e histórica. Palavras-chave: História. Formação. Sujeito.

XIV Encontro Nacional de Ensino de Química (XIV ENEQ) FP Dilemas e problemas de futuros professores no planejamento de materiais para o ensino de química. Ênio da Silva Santos1* (IC), Wilson Pires Flauzino Neto1 (IC), Rodrigo Henrique Pereira Baracho1 (IC), Rafael Fonseca de Matos1 (IC), Juliano Soares Pinheiro1 (PG), Rejane Maria Ghisolfi da Silva1 (PQ) enio2s@yahoo.com.br 1- Universidade Federal de Uberlândia – Av. João Naves de Ávila n°2160, Santa Mônica, Uberlândia-MG..…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FISICA JULIE ANNE PINTO DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO maraba 2014 JULIE ANNE PINTO DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Trabalho apresentado ao Curso Educação Fisica) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina].Organizaçao do Trabalho Pedagógico

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Trabalho apresentado ao Curso Superior de Licenciatura em Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as Disciplinas: Educação a Distância; Sociedade; Educação e Cultura; Educação Inglusiva, Lingua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I. – Primeiro Semestre - 2014. Professores: Fábio Luiz; Giane Albiazetti; Sandra Vedoato; Raquel Franco.

Como forma de avaliação no curso de pedagogia nos foi proposto que discutíssemos a função da escola e o papel do professor, quais as principais diferenças entre o método tradicional e o método histórico em relação a forma de ensinar e por que motivo ocorreram tais mudanças e a influência que cada uma teve na educação brasileira. Desenvolvimento – A função da escola e o papel do professor no contexto tradicional e histórico-cultural. Escrever Primeiramente precisamos analisar e…

A Pesquisa Educacional e a Formação de Professores * Inês Ferreira de Souza Bragança Universidade Federal Fluminense (UFF) Propomo-nos a apresentar neste texto alguns apontamentos da literatura educacional sobre a formação de professores. Longe de ser uma revisão de literatura, o que apresentamos é o resultado de uma visita à produção nacional e internacional, visita instigada pela curiosidade, à procura de pistas sobre algumas questões como: a relação entre universidade e escola básica

RESENHA Nome: Rafael Jorge Lara Figueiredo Turma: 8º RP. Professor: José Márcio de Barros I SEMINÁRIO DE ARTE POPULAR – MESA II E MESA II (O Popular no Mundo Contemporâneo - As Vozes e os Saberes dos Mestres) O evento que aconteceu no Centro de Arte Popular, teve como sua principal vantagem debater os desafios para se pensar o popular no mundo onde existem tantas trocas e misturas culturais. Na mesa foi possível discutir os conceitos do pensar o popular e os desafios das…

1 IDENTIDADE E INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR: A PERCEPÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES. FILHO, Wilson Neves Castanheira*. RESUMO: A discussão sobre identidade e comportamento disciplinar no contexto escolar apresentada neste artigo é sustentada por pesquisa realizada com estudantes e professores do ensino médio 1º a 3º anos da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio no distrito de Vila Nova dos Poções no município de Janaúba-MG. Fugindo ao lugar comum que considera a indisciplina

descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da ati-vidade. Os objetivos nascem da própria situação: da comunidade, da família, da escola, da disciplina, do professor e principalmente do aluno e para o aluno. Os resultados a obter do processo de construção de conhecimento, conceitos, habilidades. O professor transformará tópicos das unidades uma proposição que expressa o resultado esperado e que deve ser atingido por todos os alunos. Os resultados…