O Professor E A Didatica Libanio

uma teoria que se estrutura a partir e em função da prática educativa. A pedagogia, como teoria da educação, busca equacionar, de alguma maneira, o problema da relação educadoreducando, de modo geral, ou, no caso específico da escola, a relação professor-aluno, orientando o processo de ensino e aprendizagem. Assim, não se constituem como pedagogia aquelas teorias que analisam a educação pelo aspecto de sua relação com a sociedade não tendo como objetivo formular diretrizes que…

da Unidade e do Curso A Escola de Engenharia da UFMG (EE/UFMG) é uma das mais antigas e tradicionais instituições de ensino de Belo Horizonte, comemorando 100 anos em 2011, com uma trajetória que alcança cerca de 30.000 pessoas, entre alunos, professores e funcionários. Atualmente, cerca de 6.500 estudantes estão matriculados nos 11 cursos de graduação e nos 20 cursos de pósgraduação (stricto e lato sensu). Ao longo de sua trajetória, tem oferecido à sociedade o melhor e mais moderno…

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Fax: (0xx16) 272-3264 www.rimaeditora.com.br e-mail: rmartes@terra.com.br Luiz Antonio Daniel (coordenador) Coordenadores de Projeto Cristina Celia Silveira Brandão – UnB José Roberto Guimarães – Unicamp Luiz Antonio Daniel – USP Marcelo Libânio – UFMG Sérgio João De Luca – UFRGS Consultor Sidney Seckler Ferreira Filho – USP Capítulo 1 Apresentação Esta publicação é um dos produtos da Rede de Pesquisas sobre o tema “Métodos Alternativos de Desinfecção da Água”, do…

realizá-la. necessária, coragem, AGRADECIMENTOS Ao Professor orientador Professor Doutor Levino Bertan pela competência, incentivo e principalmente pela sua atitude singularmente humana, a qual contribuiu para a compreensão, busca e autonomia na efetivação deste trabalho. À Professora Doutora Ivone Tambelli Schmitd pela sua contribuição oferecida, pelo incentivo para realização desta pesquisa, grande amiga. Ao Professor Doutor José Camilo Santos Filho pela…

estrutura organizacional, as relações de trabalho, a relação aluno-professor, os processos de decisão, o tempo, o espaço, os procedimentos didáticos, a linha metodológica da ação pedagógica, os conteúdos curriculares, as atividades culturais, as competências a serem construídas. A estratégia de trabalho mantida nesta proposta, leva em conta a história da Arquidiocese de Mariana e conta com a participação da comunidade acadêmica (professores e alunos) do Instituto Filosófico São José,…

Educação transita entre esses dois campos disciplinares. A fim de situar a educação no complexo de relações sociais vigentes em uma dada sociedade, no nosso caso, a capitalista e brasileira, essa disciplina oferece aos educadores, em geral, e aos professores e pedagogos, em particular, um leque de ferramentas teórico-metodológicas que potencializam o seu pensar reflexivo e crítico sobre a problemática da educação e seu fazer intencionado, em suas múltiplas formas sociais, a exemplo de…

CURRICULAR (Prefácio) 5 PREFÁCIO UMA NOVA ESCOLA PARA O NOVO MUNDO O advento das novas tecnologias da informação e da comunicação proporciona o repensar do processo ensino-aprendizagem. O ensino circunscrito à sala de aula, pressupondo o domínio pelo professor de uma determinada disciplina ou área do conhecimento, avança na direção de um processo aberto de aprendizagem em que todos os atores têm oportunidades quase infinitas de acessar bases de informações e experiências que fluem de…

legar às gerações futuras. Deixemos ressoar no coração as palavras de Mario Quintana: "Se as coisas são inatingíveis... ora!/ Não é motivo para não querê-las.../ Que tristes os caminhos, se não fora/ A mágica presença das estrelas!". Carlos Alberto Libânio Christo, o Frei Betto, 60, frade dominicano, escritor e assessor de movimentos sociais, é autor de "Treze Contos Diabólicos e Um Angélico" (Planeta), entre outros livros. Foi assessor especial da Presidência da República (2003-2004). …

alteridade.14 “É a primeira geração pronta para viver sem culpa. Ela não quer romper com nada nem criar novos padrões”.15 14 Cf. LIBANIO, J. B, Para onde vai a juventude? São Paulo, Ed. Paulus, 2ª edição 2012, pp. 24-26. 15 Comentário aos dados de uma pesquisa realizada pela revista Isto É, com 500 jovens entre 11 e 19 anos das classes A e B de São Paulo em 1993. In LIBANIO J. B. Op cit, p. 34. 13 22. Essa geração descobriu a possibilidade de vivenciar uma fugaz felicidade…