O Professor De Sociologia Ao Entrar Na Sala

nessa longa jornada e nos momentos de dificuldades também. Meu muito obrigado. E ao meu querido e muito amado filho, que mudou minha vida. Ao meu querido e amado pai que partiu nesse ano, mas que me incentivou e me ajudou muito. Aos meus professores do Centro de Educação, da Universidade Federal de Alagoas, que contribuíram para a minha formação docente. Aos colegas de curso, que participaram da minha trajetória acadêmica. DEDICATÓRIA

articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais. A educação será gratuita e obrigatória dos 04 aos 17 anos de idade. A LDB busca não só o aprendizado em sala de aula, mas também nas atividades extraescolares como forma de preparar o educando para o mercado de trabalho, para o mundo. A flexibilidade proposta pela LDBEN é um fator importante na Educação Básica, pois as escolas poderão…

SOCIAIS SOCIOLOGIA ESTUDA OS ASPECTOS SOCIAIS > ESTUDA O HOMEM E O SEU UNIVERSO SOCIO-CULTRAL E AS INTER-RELAÇÕES COM OS DIVERSOS FENÔMENOS SOCIAIS. ANTROPOLOGIA > ESTUDA OS ASPECTOS CULTURAIS DE GRUPOS E COMUNIDADES. CIÊNCIAS POLÍTICAS > ESTUDA AS INSTITUIÇÕES POLÍTICAS (PODER). LEMBRE-SE: O HOMEM É CRIADOR DE CULTURA OBJETO DO ESTUDO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS: A SOCIEDADE NAS SUAS DIMENSÕES SOCIOLÓGICAS, ANTROPOLÓGICAS E POLÍTICAS. QUAL A IMPORTÂNCIA DA…

Silva Tutor eletrônico: Cleirie Aparecida Grecco Costa Tutor de Sala: Odete Terezinha Fraiburgo 2014 1) INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo relatar as observações realizadas na Escola de Ensino Fundamental Bairro das Nações, a metodologia utilizada pelos professores, e também ver seu desenvolvimento e conhecimento repassado aos alunos. Este trabalho visa mostrar a interação entre o professor e aluno e o ambiente escolar e seu cotidiano no espaço…

...............................................14 1 Introdução O presente trabalho traz a observação que tem como objetivo relatar as observações no ambiente escolar que com o uso das tecnologias se tornou mais facil a vida do professor e aluno. Nas escolas nas duas ultimoas decadas inclusão vem sendo o tema mais falado no momento. Pensando em diversidade e preconceito cabe ao educador antes de trabalhar o assunto, esclarecer ao aluno três conceitos fundamentais:…

PA 2014 AS RUPTURAS DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS ENTRE DOCENTE E DISCENTE. ADAILSON JOSE GOMES DA SILVA1 ANA VITÓRIA FONSECA DE QUEIROZ RAFAELA DE NAZARÉ SÉRIO BRITO RESUMO O presente trabalho retrata a ruptura das relações interpessoais entre professor x aluno, a violência que ambos sofrem em ambiente escolar públicos ou privados. As mais frequentes agressões são: fisicamente e verbalmente, o texto tem como objetivo entender como se efetivam essas relações. O que realmente está por trás de uma

Nós como futuros pedagogos precisamos compreender a vida em sociedade e das práticas educacionais, e mostra a necessidade de discussões a respeito de temas delicados relacionados à área da pedagogia, bem como certos comportamentos de nossos alunos em sala de aula. O trabalho foi realizado através de pesquisa nos livros As Perspectivas Construtivas e Histórico-cultural na Educação escolar e Fundamentos Socioculturais da Educação e o texto O desenvolvimento humano na Teoria de Piaget,…

Introdução O trabalho tem como propósito considerar as particularidades que se configuram no exercício da docência de Educação de Jovens e Adultos (EJA). "A constituição da docência entre professores da escolarização inicial de Jovens e Adultos", tomando como referência vinte e três professoras da Rede Municipal de São José/SC, na qual foram examinados modos de lidar não só com os sujeitos, mas também com as práticas pedagógicas de EJA. O estudo desta temática se justifica, uma vez que a escola

Maria de Lourdes Sá Earp Universidade Federal do Rio de Janeiro Doutorado em Antropologia Cultural Orientador: Yvonne Maggie Professor - Doutor Rio de Janeiro Dezembro de 2006 A CULTURA DA REPETÊNCIA EM ESCOLAS CARIOCAS ii MARIA DE LOURDES SÁ EARP Yvonne Maggie Tese de Doutorado submetida ao Programa de Pós-graduação em Sociologia e Antropologia do Instituto de Filosofia e Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos…

causadora de uma percentagem alta de reprovações (D’AMBROSIO, 1986). A metodologia usada foi à construção de conceitos através de atividades práticas, trabalhos em grupo, exercícios de fixação. O planejamento das atividades que serão apresentadas em sala de aula e, ao longo do processo, a complementação com tarefas que venham a confrontar as dificuldades que se manifestaram durante o processo com meios de buscar soluções a essas dificuldades. A turma que me foi disponibilizada para…