O Professor De Sociologia Ao Entrar Na Sala

ISSN 1519-0307 RELAÇÃO PROFESSORES-ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO: HISTÓRIA DE MUDANÇAS. RELATIONSHIP AMONG TEACHERS AND PUPILS WITH LEARNING AND BEHAVIOR DIFFICULTIES: HISTORY OF CHANGES Carolina Paz Muñoz Najle1 Geraldo A. Fiamenghi Jr2 1 2 Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie Doutor em Psicologia pela University of Edinburgh, Universidade Presbiteriana Mackenzie RESUMO Os relacionamentos…

Educativo no Contexto Histórico; Psicologia da Ecucação l; Teoria Geral do Conhecimento; Sociologia da Educação ]. Prof. Bernadete Strang; Carlos Eduardo Gonçalves; Marcia Basto; e Okçana Battini. Machadinho D´Oeste 2012 Introdução Neste portifólio abordaremos alguns assuntos que venham objetivar, ou buscar alguns pontos referênciais envolvendo uma breve reflexão, englobando aluno, professor, escola e a sociedade, desgastarei-me em face de tal, afim de…

Projeto: BANQUETE FILOSÓFICO Proponente: Profº: Geraldo Neto – Filosofia e Sociologia Linguagem Principal do projeto: Filosofia e oratória (leitura Dramática) Projeto: integra Filosofia, leitura Dramática e pretende deixar sua Marca performática por onde passar performatizando a Biblioteca da Escola que nos ceder o espaço para os encontros. “A primeira meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas; homens que sejam…

Geografia, desde os tempos escolares, mais intensamente no ensino médio. Acho que fui muito influenciado pelos meus professores de Geografia, talvez a palavra correta nem seja influenciado e sim inspirado. Chegando ao ponto de uma tomada de consciência que me deu a certeza de que é isso que quero. Quando me inscrevi no vestibular, já estava certo de que iria me dedicar para entrar na Universidade, com foco e dedicação, no início de Janeiro de 2014 fui informado de que havia sido…

A Identidade do Brasil: Analisando a Obra de Roberto DaMatta Roberto Augusto DaMatta nasceu em Niterói, no ano de 1936, e lá vive até os dias atuais. Foi lá também que formou-se Bacharel em História e onde encontrou sua vocação como professor e pesquisador. Segundo seus biógrafos, DaMatta é um dos autores mais citados em trabalhos acadêmicos na área das chamadas “ciências sociais” no Brasil, estando atrás apenas de três pensadores – todos de fora do país – nos quais ele próprio…

Geografia, desde os tempos escolares, mais intensamente no ensino médio. Acho que fui muito influenciado pelos meus professores de Geografia, talvez a palavra correta nem seja influenciado e sim inspirado. Chegando ao ponto de uma tomada de consciência que me deu a certeza de que é isso que quero. Quando me inscrevi no vestibular, já estava certo de que iria me dedicar para entrar na Universidade, com foco e dedicação, no início de Janeiro de 2014 fui informado de que havia sido…

O ensino da história da educação e a produção de sentidos na sala de aula Clarice Nunes* Os principais destinatários deste artigo são os professores de história da educação e estudantes dos cursos de graduação em pedagogia. Seu objetivo é refletir sobre o ensino da história da educação a partir do processo de aprendizagem da própria autora nessa área de conhecimentos e do modo como mobilizou o que aprendeu no ensino. Para tanto, relaciona sua experiência vivida com experiências…

igualitárias. Uma sociedade que valorize o seu meio ambiente, a natureza, a vida e que entenda as diferenças como comum e que abra espaços dentro dela para todos igualmente. Nessa sociedade a escola tem um papel central e integrador, levando o professor a uma visão crítica da realidade, como agente fundamental do desenvolvimento de uma escola democrática, supondo desta forma a educação como um dialogo entre o homem e o tempo. A escola procura formar uma rede articulada de ações que…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ- UNIOESTE/ CASCAVEL DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS I. UMA RETROSPECTIVA HISTÓRICA: A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE DIDÁTICA. CAMPINAS, SP. PAPIRUS, 1994. UMA RETROSPECTIVA HISTÓRICA: VEIGA, IIMA. P.A (COORD.) REPENSANDO A DIDÁTICA. CAMPINAS, SP: PAPIRUS, 2004. 1) EXPLIQUE OS FUNDAMENTOS DA DIDÁTICA JESUÍTICA. R: NO PERÍODO DE 1549-1930, DATARAM-SE COMO PRIMÓRDIOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. OS JESUITAS FORAM OS PRINCIPAIS EDUCADORES

carinhosa com todos também e ajudava nossa professora nos momentos vagos. Tudo isso fazia que nos sentissemos muito importantes pra elas, por que víamos o quando elas ficavam felizes com nossa presença. A sala de aula era toda decorada com os desenhos da Branca de Neve; sol, nuvens arvores uma sala muito aconchegante. O fato de ser muito tímida fez com que eu tivesse alguns problemas de adaptação na Escola. Tinha poucos amigos, fazia xixi na roupa com vergonha de pedir para ir ao…