O Professor Contador De Histórias E O Desenvolvimento Da Oralidade Na Educação Infantil

FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE CURSO DE MESTRADO AS IMPLICAÇÕES DA COMUNICAÇÃO E DA CULTURA EM UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL EM ARAÇUAÍ/MG: O CASO DA ONG CENTRO POPULAR DE CULTURA E DESENVOLVIMENTO (CPCD) LUCIANA CORRÊA DE ALMEIDA Belo Horizonte 2013 1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE CURSO DE MESTRADO AS IMPLICAÇÕES DA COMUNICAÇÃO E DA CULTURA EM UMA EXPERIÊNCIA DE…

que buscamos saber, em essência, é se nossas ações estão contribuindo de modo significativo para o cumprimento da nossa missão de promover a educação de crianças e adolescentes, por meio do apoio a organizações sociais voltadas a esse fim. Em um país na situação do Brasil, devo admitir que não se trata de uma missão fácil. Indicadores primários de educação revelam que cerca de 12% dos brasileiros com mais de 15 anos são analfabetos1. São 14,6 milhões de pessoas incapazes de realizar…

valentes, honestos, corruptos, coronéis, padres, pândegos, mortes e heróis no contexto da seguinte história, baseada na vida real, de um povo que assassina seus heróis e destrói seu progresso, dando causa, assim, ao atraso fabricado pelo sistema político, jurídico e educacional Trabalho infantil, famílias numerosas e a civilização distante. Lá estava Batista, rapaz que gostava de futebol e de contar histórias. Seus pais se chamavam José Vital e Ana Vital, pessoas de reputação…

humanos, da proteção do meio ambiente e do desenvolvimento sustentável, incluindo seu compromisso com a consolidação da democracia, a segurança jurídica, o combate à pobreza e o desenvolvimento econômico e social com eqüidade. Com essa base fundamental de concordâncias, os sócios buscaram a ampliação das dimensões dos respectivos mercados nacionais, através da integração, a qual constitui uma condição fundamental para acelerar seus processos de desenvolvimento econômico com justiça…

aos colegas de turma de orientação (Cláudia, Mariana, Larissa, Talita, Fabiana, Katia e Fernanda) pela amizade e pelas contribuições dadas a este trabalho. Foi um prazer aprender com pessoas tão competentes e amigas. Também agradeço aos amigos e professores que compõem a banca de defesa deste trabalho, Heitor Gribl e Fernanda Litron pela colaboração e apoio. Ao Instituto de Estudos da Linguagem e seus funcionários que, direta ou indiretamente, colaboraram na minha formação profissional. …

NARRATIVAS DE PROFESSORES DE INGLÊS DE ESCOLAS PÚBLICAS E O SEU CARÁTER REVELADOR. Carla Cristiane Geraldo SÃO CARLOS 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA NARRATIVAS DE PROFESSORES DE INGLÊS DE ESCOLAS PÚBLICAS E O SEU CARÁTER REVELADOR. Carla Cristiane Geraldo Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Linguística da Universidade Federal de São Carlos, como parte dos requisitos

implantação por meio da Secretaria de Economia Criativa do MINC – Ministério da Cultura, e faz uma análise sobre sua implantação e utilização na construção de políticas públicas nos campos relacionados à economia criativa e suas possibilidades de desenvolvimento, não se detendo ao aspecto econômico, mas abrangendo também outras necessidades sociais, ponderando sua participação no contexto dos novos arranjos econômicos e políticos, além de sua participação contextualizada com as novas…

as outras e pelo espaço de florescimento da amizade num ambiente profissional. Aos professores Gisafran Jucá, Renato Pequeno e Lídia Valesca pelas valiosas sugestões. Aos colegas dos dois grupos de pesquisas, Políticas Públicas e Exclusão Social e Oralidade, Cultura e Sociedade da Universidade Estadual do Ceará, pelas discussões teórico-medológicas e colaboração na execução desta pesquisa. Aos professores e professoras do Curso de Serviço Social da UECE e do MAPPS por…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA – CAMPUS DE SALVADOR CNPJ – 13.941.232/0001-96 DATA – EIXO TECNOLÓGICO: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS Plano de Curso para : 1 Habilitação : Técnico de Nível Médio em Automação Industrial Carga Horária : 3840 horas

CINEMATOGRÁFICAS NAS AULAS DE LITERATURA BRASILEIRA ITABIRA 2007 JULIANA CRAVO DOMINGOS LITERATURA E CINEMA O USO DE PRODUÇÕES CINEMATOGRÁFICAS NAS AULAS DE LITERATURA BRASILEIRA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Superior de Educação de Itabira da Fundação Comunitária de Ensino Superior de Itabira como requisito para obtenção de título de Licenciada em Letras ITABIRA 2007 2 A Eloiza Agusto, minha fonte de inspiração e grande incentivadora neste…