O Professor Como Mediador De Conhecimento

finalidade da profissão a de professor. Mas para complementar esse sentido de ser professor abrange uma série de fatores externos contundentes que por muitas vezes um docente pergunta-se o porquê de ser professor. A relevância do saber fazer cognitivamente contribui para que o futuro das nossas crianças não esteja comprometido, pois hoje se prepara criança mais humana. O professor deixa de ser um mero repetidor de conhecimento, e passa a ser um mediador no qual a criança…

utilização de novas ferramentas na sala de aula com o fim de facilitar o processo de ensino-aprendizagem, sendo o professor na sua formação sendo levado a ser dominante do conteúdo da sua disciplina, história, geografia etc. em detrimento das práticas pedagógicas, que em certos casos ocorrem, e valorizam a prática da aula expositiva utilizando-se das provas para verificar o grau de conhecimento dos alunos, prática essa que, podemos dizer, é um espelho do que ocorre nos cursos de…

Afetividade e condições de ensino: historias de professores inesquecíveis. Daniela Cavani Falcin Baseada nas concepções de mediação pedagógica de Vygotsky (1993, 1994) e Wallon (1968, 1971), Daniela Cavani Falcin apresenta um modelo de mediação onde a mesma ressalta não só a importância das relações “face-a-face” do professor e aluno, mas também as interações que ocorrem no contexto escolar. Falcin, a partir de uma pesquisa feita com jovens terminando o 3º ano do colegial busca…

o respeito à criança satisfaz suas necessidades e aprende a se comunicar, liberar suas emoções, desenvolvendo sua criatividade e conhecimento. É um espaço preparado para estimular a criança a brincar, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos e brincadeiras, dentro de um ambiente especialmente lúdico. É um lugar onde tudo convida a explorar, a sentir, a…

muros da escola em que é necessário incorporar aos conhecimentos facilitados pelo professor, suas vivências e conceitos pré-estabelecidos de forma análoga e construtiva (re-construtiva). A educação sexual é mencionada como tema transversal a ser trabalhado nas escolas tanto nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) quanto nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN’s). 1- INTRODUÇÃO Vergnaud (1993) revela que o professor é um mediador e deve proporcionar situações para o…

Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do professor-tutor (Iara Lopes Duarte Figueiredo). Anhanguera Educacional ANO 3º semestre de Pedagogia Introdução: O presente trabalho tem por visão apresentar um inovador instrumento de ensino a favorecer tanto o professor, e com maior ênfase o aluno possibilitando um melhor aproveitamento do…

mudanças. A construção do saber modificou e o ritmo da evolução social deixa bem claro que o professor do século XXI não é apenas o mediador do conhecimento, mas transformador da sociedade. Sabe-se que os educadores enfrentam desafios constantes diante de tais desafios. Qual será o perfil do professor na contemporaneidade? Para tal questão levantam-se várias respostas: O professor contemporâneo é mediador, transformam indivíduos em pessoas, cidadãos. Portanto deve estar aberto às novas…

a falta de embasamento e propriedade do assunto transmitido ao aluno, aliado ao despreparo de professores incapacitados de recursos tecnológicos praticamente escassos. Este trabalho tem como objetivo o desenvolvimento de um software educacional de caráter construtivista onde o professor é o mediador entre o aluno e software, onde este cumpre o papel de auxiliar o aluno na construção do conhecimento. Abstract Introdução: Vive-se um período revolucionário que vai além dos computadores

serem apropriados pelos seres humanos, pois uma boa escola exige uma participação ativa do bom educador, cumprindo o papel de mediador, de transmitir da sociedade e do educando. O papel do educador, sua função de orientar, ou melhor, ainda mediador é fundamental. O bom professor parece estar ao nível dos alunos, não como alguém desmerecido em sua posição, o bom professor explica bem, tem que explorar as condições de funcionamento das atuais práticas discursivas que reconstroem o universo…

O TRABALHO DO PROFESSOR COMO MEDIADOR DO CONHECIMENTO Ipatinga 2012 MARCILENY DA SILVA gOMES - eaD - 00761017 MARIA APARECIDA DE JESUS - eAD - 00732567 SÍLVIA LIMA DE MIRANDA CRUZ - eAD - 00732596 O TRABALHO DO PROFESSOR COMO MEDIADOR DO CONHECIMENTO Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia)