O Prazer De Brincar

INTRODUÇÃO Tendo em vista que, para a formação de leitores, o ato de leitura deve ser incentivado desde a infância, este projeto visa enfatizar de que forma o lúdico pode cooperar nesse sentido, fazendo com que a criança sinta prazer ao se deparar com as histórias infantis e, uma das maneiras que pode fazer com que esse trabalho seja mais fácil, é exatamente usar o lúdico como forma de incentivo à leitura. A falta de leitura é um grande problema na sociedade brasileira e, em

RESUMO Brincar é bom e divertido. Parece algo tão simples e espontâneo, que muitos esquecem ser fundamental para o desenvolvimento saudável do ser humano. Felizmente, cada vez mais a ciência vem comprovando a importância do brincar, sendo que tal informação está chegando com maior velocidade e abrangência às escolas de educação infantil, local privilegiado para o incentivo dessa pratica. Palavras-chave: Brincar; Lúdico; Educação Infantil. 1 INTRODUÇÃO O conceito de brincar é…

simbólicas e procurar adequar as atividades lúdicas às necessidades das crianças. Qual a importância dos jogos em grupo? Aprender com o outro é mais rápido e mais efetivo porque é mais prazeroso. Uma das coisas que o jogo assegura é esse espaço de prazer e aprendizagem que o bebê conhece mas que a criança perde quando entra na escola. Competir dentro de regras, sabendo respeitar a força do oponente, perceber uma situação sob o ponto de vista oposto ao seu: será que os adultos estão…

| | | | | | | | | | | | |[pi| | | |c] | | | BRINCAR NA EDUCAÇÃO FÍSICA COM QUALIDADE DE VIDA O presente artigo procura demonstrar através de um estudo bibliográfico, envolvendo as idéias de autores clássicos do estudo da qualidade de vida (QV), entre eles Antunes; Maslow, Appley e Cofer; Ausubel, Novak e Hanesian, e, Sabeh e Verdugo, que o brincar é fundamental para a consecução da QV na infância. A QV é considerada um dos objetivos principais da educação física e,…

processo de ensino aprendizagem e suas funções. 2 CONCEITOS E CONTRIBUIÇÕES DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM O lúdico tem sua origem no latim ¨ludus¨,que quer dizer jogo, não sendo considerado apenas uma brincadeira ou o ato de brincar por brincar, mais sim a liberdade de expressão em relação ao sentido físico e emocional, ele proporciona a abertura para novos caminhos, pode-se dizer que viver ludicamente significa uma forma de descobrir o mundo. Segundo ALMEIDA (pg.13, 2003)

existem regras a ganhar e perder, e esperar por sua vez. Piaget (1998) acredita que os jogos são essenciais na vida da criança. De início tem-se o jogo de exercício que é aquele em que a criança repete uma determinada situação por puro prazer, por ter apreciado seus efeitos. O jogo é, portanto, sob as suas duas formas essenciais de exercício sensório-motor e de simbolismo, uma assimilação da real à atividade própria, fornecendo a esta seu alimento necessário e transformando…

BRINCAR É BRINCADEIRA SÉRIA Artigo apresentado como parte dos requisitos para conclusão do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Uberaba Preceptora:Marilene Meneguce Pimentel BRINCAR É BRINCADEIRA SÉRIA Artigo apresentado como parte dos requisitos para conclusão do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Uberaba …

analisara importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental compreender o universo lúdico, onde a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações sociais, constrói conhecimentos, desenvolvendo-se integralmente, e ainda, os benefícios que o brincar…

Titulo: Fundamentos da Educação Infantil Tema: A Brincadeira e o Jogo na Educação Infantil Objetivo: O importante papel que os jogos e as brincadeiras exercem no desenvolvimento da criança. Justificativa: A importância do brincar e jogar na vida do ser humano e, em especial na vida da criança, que é uma preparação para a vida adulta. Introdução: Brincadeiras e jogos não são apenas divertimento e sim aprendizagem, colaborando para a vida futuramente. Desenvolvimento:…

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO IMPORTANTE MECANISMO METODOLÓGICO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Ronniluana Soares Pires (Graduanda da Universidade Federal do Piauí - UFPI) Thicyana Mara Veloso Silva (Graduanda da Universidade Federal do Piauí - UFPI) Resumo O presente artigo representa uma discussão e reflexão a cerca da importância do brincar em sala de aula como mecanismo estratégico de ensino-aprendizado de matemática no ensino infantil. Para tal intento foi…