O Poder Do Dialogo

Revista Diálogos Mediterrânicos www.dialogosmediterranicos.com.br Número 7 – Dezembro/2014 O Intelectual na Idade Média: divergências historiográficas e proposta de análise L’intellectuel au Moyen Âge: débats historiographiques et proposition d’analyse Igor Salomão Teixeira* Universidade Federal do Rio Grande do Sul Resumo Résumé Este artigo é sobre a problemática historiográfica do termo “intelectual” para definir pensadores na Idade Média. Trata-se de uma análise bibliográfica a…

TEXTO 05 – DIÁLOGO INTERRELIGIOSO Antes de apresentar um conceito de diálogo inter-religioso, quero recorrer a dois outros conceitos que são fundamentais para a existência desse diálogo: flexibilidade e dialogicidade. A flexibilidade é a capacidade que uma religião tem de movimentar-se no campo religioso, atendendo às diversas expectativas daqueles e daquelas que buscam responder às suas inquietações de ordem religiosa. A dialogicidade da religião é…

mais o alfabetizador acredita que aprender é enfiar o saber-de-quem-sabe no suposto vazio-de-quem-não-sabe, tanto mais tudo é feito de longe e chega pronto, acabado. Paulo Freire pensou que um método de educação construído em cima da idéia de um diálogo entre educador e educando, onde há sempre partes de cada um no outro, não poderia começar com o educador trazendo pronto, do seu mundo, do seu saber, do seu método e material. Um dos pressupostos do método é a idéia de que ninguém educa…

relações de poder e autoridade que dela emana; e problematizar as contradições que aparecem em torno dos atores que a exercem. Justificativa A discussão acerca das práticas políticas justifica-se diante das evidências trazidas da parte do corpo docente desta Unidade de Ensino em torno da carência de entendimento, da parte de alunos, a respeito dos mecanismos e, instrumentos a que possam estar se apoderando para melhor exercer sua prática política. A não compreensão das funções e…

“FEDRO”, A SABEDORIA DE PLATÃO O diálogo "Fedro" é considerado como um resumo da ideia de Platão, nomeado pelo filósofo erudito Frederico Schleiermacher. Consiste em uma intensidade dramática prolongada a partir da obra “Banquete”, na qual adiciona maior clareza a algumas questões não resolvidas no último diálogo. Este vem com maior perfeição e consegue aumentar ideias relacionadas ao enigma da cultura filosófica, com um enorme nível de interesse. Participa do diálogo, interlocutores…

Questões relacionadas ao livro “Introdução à leitura de Platão” 1- Qual a verdadeira lição socrática ao aspirante político Mênon? Primordialmente, deve-se ressaltar que a principal lição de Sócrates à Mênon não é sobre virtude. No decorrer de todo o diálogo, apesar de aduzir-se quase que inteiramente dos princípios do que é ou não virtude, pode-se retirar um conjunto de circunstâncias e indagações que Sócrates utiliza para dar fins aos seus propósitos, como quando Mênon julga virtude…

LAURA SICA FERNANDES LUIZ O CASO DE ANÍBAL KHURY NO PARANÁ (1997-2001): Capital Social, patronagem e poder de agenda Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Sociologia Política, Universidade Federal do Paraná. Orientador: Dra. Luciana Fernandes Veiga. CURITIBA 2007 Os deputados fazem assistência…

insere no âmbito no neoconstitucionalismo, desenvolvendo-se – sobretudo – em três conjuntos básicos de mudanças a serem considerados. O primeiro, pode-se apontar, é o reconhecimento da força normativa dos textos constitucionais, os quais passam a poder ser aplicados diretamente ao caso concreto. Em segundo lugar, há que se destacar a ampliação da “jurisdição constitucional”, mediante a expansão do rol de legitimados (no caso de nosso país) no controle abstrato de constitucionalidade.…

forma de criá-la, não se sentem idealistamente opressores, nem se tornam, de fato, opressores dos opressores, mas restauradores da humanidade em ambos. Estes, que oprimem, exploram e violentam, em razão de seu poder, não podem ter a força de libertação dos oprimidos nem de si mesmos. Só o poder que nasça da debilidade dos oprimidos será suficientemente forte para libertar a ambos. A pedagogia do oprimido é um dos instrumentos para a descoberta crítica- a dos oprimidos por si mesmos e a…

Confederación Iberoamericana de Asociaciones Científicas y Académicas de la Comunicación COMUNICAÇÃO INTERNA: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO NAS ORGANIZAÇÕES Juliana Aparecida Ramos1 Resumo: Este artigo propõe uma reflexão sobre a necessidade de um diálogo entr e empresa e funcionários diante das transformações na atualidade, provocadas principalmente Sociedade da Informação. Para a construção do texto foi desenvolvida pesquisa bibliográfica, apresentando conceitos sobre comunicação…