O Poder Do Dialogo

significativo quando vinculado ao diálogo que contém no seu cerne ação e reflexão, levando o homem a novos níveis de consciência e, conseqüentemente, a novas formas de ação. A fórmula que contém os elementos constitutivos para a análise do diálogo é esta: Teoria/Prática; Discurso/Ação; Pensar/Agir; Pensamento/Ato. A partir desta visão, observa-se que a comunicação é possuidora de um caráter problematizador que gera consciência crítica e, através do diálogo como o dado da…

um inexiste sem o outro, porque nesta prática há uma troca de saberes. A dialogicidade, essência da Educação, refere-se ao diálogo ocorrido entre os sujeitos do conhecimento que por meio da palavra compõem a práxis pedagógica, constituída pela dimensão da ação e da reflexão. Paulo Freire afirma que o diálogo crítico é o principio da libertação do sujeito. “O diálogo crítico e libertador, por isso mesmo que supõe a ação, tem de ser feito com os oprimidos, qualquer que seja o grau…

• Metodologias do conflito Metodologia do confronto X Metodologia Cooperativa Na metodologia do confronto a idéia é colocar um contra o outro e ocorre normalmente no poder judiciário, já na metodologia cooperativa a base é um cooperando com o outro, não esta diante de um contra o outro e sim favorecendo o dialogo. Esta diante de uma metodologia “ganha-ganha” ou “duplo-ganha”, ou seja, ambas as partes ganham. A metodologia do confronto esta respaldado na metodologia…

de dialogo para fortalecer a sociabilidade dos jovens que são envolvidos pela violência escolar. Segundo o texto, devemos enfatizar e questionar o verdadeiro papel da juventude em nossa sociedade, os jovens determinam novas crenças e conhecimentos futuros através de diferenças múltiplas; social, cultural, étnica e etc. Em um ponto de vista negativo, a imagem do jovem e vista de forma discriminada pela sociedade como apáticos, marginais destrutivos e perigosos, mas este ponto realça o poder que

família e nas de sucessões, influindo decisivamente para que as querelas judiciais tenham uma solução mais fácil, rápida e menos onerosa. A mediação judicial é aquela que acontece no curso do processo, ou seja sendo realizada dentro das dependências do poder judiciário, sendo as parte intimadas para o comparecimento perante a presença de um mediador. No entanto, existe a tramitação PL. 7169/14, que versa a respeito do tema neste dispositivo revela as condições sobre a escolha dos…

Platão Platão foi um importante filósofo do período clássico da Grécia antiga,ele criou diversos diálogos filosóficos e fundou a academia de Atenas que foi a primeira instituição de educação superior no mundo ocidental.Platão é reconhecido como um quase fundador da filosofia em geral,juntamente com se mestre Sócrates e seu pupilo Aristóteles marcaram toda a história da filosofia.Acredita-se que seu nome verdadeiro era Arístocles. Platão nasceu em Atenas, provavelmente em 427a.C,…

suprimindo situações que limitavam sua autonomia e ao mesmo tempo fazendo-se por si mesmos. Há então, uma relação entre libertação e autonomia, na medida em que a libertação das condições opressoras possibilita o aumento do poder de se autodeterminar, de ser para si, e conseqüentemente do poder de ser autônomo. Em Freire, a construção da autonomia passa pela conscientização, ele propõe a conscientização como um esforço de "conhecimento crítico dos obstáculos" (FREIRE, 2000a,…

regarmos todos os dias as nossas vidas com diálogo e boas ações. O filósofo Michael Foucault diz que não existe o poder. Mas, relações de poder. Porque o poder circula entre as pessoas. E é o que caracteriza a liberdade. Assim, por exemplo, num diálogo, quando escutamos, silenciosamente, o que o outro fala, damos ao outro o poder de falar. Hannah Arendt, também filósofa, nos ensina que, se o poder foi tomado por uma pessoa, não há poder, mas violência. Porque o poder não pode ser tomado,…

Pedagógica Expectativas de Aprendizagem Mito e Filosofia O que é mito Passagem do mito à Filosofia O que é Filosofia? A atualidade do mito Problematizações, leituras e análise de textos filosóficos clássicos e de comentadores; Promover o diálogo filosófico sem niilismo, dogmatismo e doutrinação; Os conteúdos estruturantes devem dialogar entre si, com as ciências, com a arte, com a história, com a cultura; enfim, com as demais disciplinas; Articular os problemas da vida…

|clássicos e de comentadores; |Construa/reconstrua conceitos; | | |Passagem do mito à Filosofia |Promover o diálogo filosófico sem niilismo, dogmatismo e |Compreenda o processo de nascimento da Filosofia e suas| | |O que é Filosofia? |doutrinação;