O Poder Do Dialogo

oprimido, que sempre foi preguiçoso, acomodado, e inerte de sua capacidade de mudar o meio, descobre um ser ativo que pode revolucionar sua maneira de viver. Para ele deve haver dialogo entre aluno e professor, que ele aborda no terceiro capitulo. A dialogicidade: Essência da Educação como prática da liberdade. Para ele, o dialogo é importante. Um educador humanista revolucionário, não cabe a ele apenas a vontade de mudar, o educador deve ser um amigo do aluno, deve estar a parte…

maneira pacifica mesmo que às vezes um pequeno atrito possa acontecer em função da diferença de idade entre elas, nada que não possa ser resolvido com muito dialogo, é correto afirmar que as diferenças existem, mas todas podem contribuir com o andamento e crescimento das organizações em conjunto. Palavras-chave: Gerações. Convivência. Dialogo. INTRODUÇÃO Numa mesma organização é possível resumir os mais variados tipos de indivíduos, mesmo que possuam características…

A figura de Sócrates (469 a.c.-399 a.c.) é emblemática para a história da filosofia e, sobretudo, para o que costumamos chamar de filosofia política. Com ele, a Filosofia começará a refletir sobre o que podemos chamar de ‘poder do poder’, ou seja, sobre o poder da verdade que é verdadeira e da verdade que é aparência. A primeira exposição sistemática acerca das formas de governo foi apresentada pelo historiador Heródoto (485 a.C.-420 a.C.) . Em sua obra, História (livro VIII, 79-81), ele narra a

Por que dialogar? Segundo o Prof. William Isaacs, autor do livro Dialogue and the art of thinking together (publicado em 1999), o diálogo põe em ação a nossa inteligência coletiva, fazendo-nos pensar para além dos limites individuais. Esta definição é extremamente relevante para a atual realidade das empresas. O conhecimento não é mais propriedade exclusiva de uma única pessoa ou de um grupo restrito que, detendo e interpretando as informações, decretavam ordens a serem cumpridas e…

Paulo Freire em “Pedagogia do Oprimido” descreveu um novo modelo de educação que, ao contrário do vigente, tem no diálogo sua característica dominante.Quatro são as principais abordagens do autor: na primeira o autor explica o objetivo do livro que é o de apresentar a situação oprimido/opressor, a segunda descreve o contra o propósito de informações, ou seja, a pedagogia bancária, por não considerar o conhecimento e cultura dos educados., a terceira parte apresenta um modelo novo de…

mundial e o diálogo inter-religioso Centro de estudos de Fátima Disciplina: Filosofia Professora: Gisela Quartau Trabalho elaborado por: Carolina Ruivo nº4 Pedro Neves nº15 10ºA Índice Introdução Diálogo Definição de diálogo Diálogo em Filosofia Necessidade do diálogo entre povos e culturas Paz Definição de paz Necessidade e importância da existência de paz Situação actual do mundo Manter a paz Teorias da paz Teoria democrática Teoria realista…

populares do Brasil que assumem solidariamente a missão de realizar um processo sistemático de sensibilização, mobilização e educação popular da população brasileira, principalmente das famílias em condições de vulnerabilidade social, promovendo o diálogo e a participação ativa na superação da miséria, afirmando um projeto popular, democrático e soberano de nação. Este Projeto Político Pedagógico (PPP) aponta para uma ampliação do horizonte político desta Rede de Educadores(as)…

Debarbieux, está ligada a uma sociologia da exclusão, caracterizando-se por três formas: delitos e vitimização, tais como extorsão, roubos, agressões, racismos e insultos. [...] é necessário instaurar uma instituição escolar com regras, leis e esferas de poder. A proposta é fortalecer as instituições criando regras livremente consentidas e que a escola seja percebida como uma rede de relações (SANTOS, 2001, p.109). No que diz respeito às agressões físicas e verbais, percebemos que as…

A PAZ MUNDIAL E O DIÁLOGO INTER-RELIGIOSO Trabalho realizado por: - Adriana Gomez, nº1 - Aurélio Costa, nº4 - Bruna Soares, nº7 - Filipe Fernandes, nº14 10ºK Índice Índice pág. 2 Introdução pág. 3 Paz mundial e o diálogo religioso pág. 3 Conflitos atuais marcados por diferenças religiosas pág. 3 Afeganistão pág. 3 Iraque pág. 4 Israel pág. 4 Tibete pág. 5 Reflexão crítica pág. 5 Conclusão pág. 6 Bibliografia / Webgrafia pág. 6

Isabel Alarcão Nos dias de hoje há uma forte inadequação da escola para fazer face as demandas da sociedade. A mudança de que a escola precisa é uma mudança paradigmática e para isso é necessário refletir em diálogo com os problemas e frustrações, sucessos e fracassos, mas também em diálogo com pensamento, o próprio e dos outros. Cada escola deve conceber-se como um local, um tempo e um contexto educativo. A escola deve ser um contexto de trabalho para o aluno e para o professor.…