O Papel Do Professor Na Promoção De Aprendizagem Júlio C

de Araraquara/SP. Atualmente atua como professora substituta no Depar tamento de Educação do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (IBILCE) da UNESP de São José do Rio Preto. Hiran Pinel Doutor em psicologia, Mestre em educação, professor adjunto da Universidade do Espírito Santo dos cursos de Pós-Graduação. Maria Regina Peres Psicopedagogia: Limites e possibilidades a partir de relatos de profissionais. Tese Doutoral em Psicologia pela Pontifícia Universidade…

RA 1760641311034 PROJETO INTERDISCIPLINAR: ENGEVAP Projeto interdisciplinar – PI IIi - trabalho apresentado como exigência do curso de Gestão Empresarial da Faculdade de Tecnologia de Sertãozinho, sob orientação dos professores do semestre. SERTÃOZINHO (SP) 2014 Sumário 1. Introdução 5 1.1. Objetivos Gerais 5 2. Perfil da Organização 6 2.1. Descrição da Organização 6 2.2. Principais Equipamentos, Produtos, Processos e Composição da Força de Trabalho 8 2

habilidades/ superdotação para o Conselho Nacional de Educação2: “Art. 5º Consideram-se educandos com necessidades educacionais especiais os que durante o processo educacional apresentarem: (..) III – altas habilidades/superdotação, grande facilidade de aprendizagem que os leve a dominar rapidamente conceitos, procedimentos e atitudes. (..) Art. 8o As escolas da rede regular de ensino devem prever e prover na organização de suas classes comuns: (..) IX – atividades que favoreçam, ao…

LIBER TERMO DE APROVAÇÃO O ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA NO BRASIL: Uma Abordagem Acerca da Língua Inglesa Concluinte: Rosilene Pereira de Souza Monografia apresentada à Banca de Qualidade _______/_____/_______, constituída pelos seguintes professores: Departamento de Monografia Coordenador de Cursos Coordenadora Geral ANÁPOLIS/GO 2012 AGRADECIMENTOS A Deus, que em todos os momentos de minha vida está presente, guiando-me com sua Luz Divina. Pelos benefícios que me…

educação. A cultura como processo social e individual. As relações entre educação, cultura e sociedade. O papel sociocultural na construção da trajetória e da identidade dos sujeitos da educação. O contexto brasileiro no tratamento da diversidade etnocultural na educação. Objetivo Geral: Estudar a importância da Sociologia dentro do contexto educacional, levando o aluno a refletir sobre o papel da escola na formação do cidadão e sobre as condições atuais da sociedade brasileira. …

Introdução à TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO Material fornecido pelo Prof. José Carlos Barbieri e complementado pelo Prof. Julio Cesar Wunderlich. Introdução à Teoria Geral da Administração – Julio Cesar Wunderlich SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................................................. 3 O SURGIMENTO DA TEORIA ADMINISTRATIVA .......................................................... 5 ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA ............

possível da arte nacional, em que poucos, aliás, acreditavam, conhecendo como conheciam o ambiente de que fugiam e que, ao regresso, os esperava. Cerca de vinte artistas, pintores quase todos, partiram para França no princípio do século, em busca de aprendizagem ou tentando a sorte. Os sete expositores «livres» de 1911 constituíam uma amostragem da situação vivida por todos, apenas mais significativa em termos de organização. Entre eles contava-se um artista de ânimo humorístico que logo…

Ela é tarefa de toda a sociedade e suas instituições. Por isso, diante do horizonte do mundo atual, onde impera uma lógica da complexidade, uma crise de sentido e uma presumida mudança de época, queremos pensar a formação do sujeito e o papel do professor. Quanto à formação do sujeito, é preciso reconhecer que, se, por um lado, a modernidade trouxe a alvissareira notícia da presença e valorização do sujeito, da autonomia epistêmica, do antropocentrismo; por outro, urge…

INSTITUTO ALFA OMEGA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUAÇÃO INCLUSIVA SUMÁRIO 1. DISCIPLINA : FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM ......................... 06 1.1 A PERIODIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO INDIVIDUAL NA PERSPECTIVA DE LEONTIEV, ELKONIN E VIGOSTSKI ........................................................ 06 1.2 DISCUTINDO APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA À LUZ DO REFERENCIAL HISTÓRICO-CULTURAL .......................................................

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO Faculdade de Ciências Licenciatura Plena em Pedagogia CRISTIANE TORRES O ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DA ALDEIA KOPENOTI BAURU - SP 2009 1 CRISTIANE TORRES O ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DA ALDEIA KOPENOTI Monografia apresentada ao Departamento de Educação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP, como pré-requisito para obtenção de Licenciatura em Pedagogia,…