O Papel Do Outro E A Internalização

processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria considerada histórico-social. Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio. As concepções de Vygotsky sobre o processo de formação de conceitos remetem às relações entre pensamento e linguagem, à questão cultural no processo de construção de significados pelos indivíduos, ao processo de internalização e ao papel da escola na…

O presente trabalho, trata-se do resumo de um texto argumentativo, escrito por João Carlos Martins, cujo tema é: “Vygotsky e o Papel das Interações Sociais na Sala de Aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo”. O autor apresenta uma reflexão sobre o desenvolvimento cognitivo da criança. Para iluminar as suas reflexões o autor utiliza-se das idéias de Vigostiky. Sem duvida

organizacional, podemos considerar essas contradições como uma entidade criadora de conhecimento. CRIAÇÃO DO CONHECIMENTO E PAPEL DA ESTRATÉGIA A visão organizacional como entidade que cria conhecimento necessita reexaminar o papel da estratégia, que soluciona as contradições entre a organização e seu ambiente. Representado pela estrutura SWOT por Andrews (1971) o papel da estratégia é adaptar a organização ás ameaças e oportunidades no ambiente com os pontos fortes e fracos que possa…

explorar os princípios e técnicas psicológicas à compreensão e orientação da criança. Observamos que a mediação semiótica desencadeia todos os outros coneitos e intervem nos processos psicológicos do sujeito. VYGOTSKY Construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria considerada histórico social. Sua questão central é a…

João Carlos Martins' Vygotsky e o Papel das Interações Sociais na Sala de Aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo “Desde os primeiros dias do desenvolvimento da criança, suas atividades adquirem um significado próprio num sistema de comportamento social, e sendo dirigidas a objetivos definidos, são refratadas através do prisma do ambiente da criança. O caminho do objeto até a criança e desta até o objeto passa através de outra pessoa. Essa estrutura humana complexa é o produto de…

Serra Talhada, 2013. SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO --------------------------------------------------------------------------------- 4 2- A TEORIA DE VYGOTSKY: OS NIVEIS DE DESENVOLVIMENTO ------------ 5 3- COMO VYGOTSKY CARACTERIZA O PROCESSO DE INTERNALIZAÇÃO E INTERIORIZAÇÃO DO MUNDO AO SEU REDOR ------------------------------------ 7 4- PORQUE OS SIGNOS SÃO CONSIDERADOS INSTRUMENTOS PSICOLOGICOS ------------------------------------------------------------------------------- 8 5-…

APRENDIZADO E ESENVOLVIMENTO; UM PROCESSO SÓCIO-HISTÓRICO. 4. ED. SÃO PAULO: SCIPIONE,1997. Palavras-chave: mediação, internalização, intrapessoal, maturacionista, ZPD – Zona de desenvolvimento proximal A professora Marta Kohl de Oliveira, neste livro, ressalta importantes pontos na teoria de Vygotsky:- “o homem biológico transforma-se em social por meio de um processo de internalização e atividades, comportamentos e signos culturalmente desenvolvidos” - a obra de Vygotsky é…

INTRODUÇÃO Lev Vigotsky construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria considerada histórico-social. Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio.As concepções de Vygotsky sobre o funcionamento do cérebro humano, colocam que o cérebro é a base biológica, e suas peculiaridades definem…

Processo de Internalização e a Cultura O processo de internalização consiste no desenvolvimento de modos culturais de pensamento e ação. Esses modos são significativos para o processo de ensino-aprendizagem, pois tem início nas relações sociais, onde as trocas remetem necessariamente à psicologia sócio-histórica como paradigma de nossas reflexões. O compartilhamento de conhecimentos entre adultos e crianças faz com que características psicológicas humanas e culturalmente organizadas…

fundamentais para que este se constitua como sujeito lúcido e consciente, capaz, por sua vez, de alterar as circunstâncias em que vive. Nesta medida, o acesso a instrumentos físicos ou simbólicos desenvolvidos em gerações precedentes é fundamentalO Papel da Linguagem nas Interações Sociais A passagem das funções psicológicas elementares para as superiores ocorre, portanto, pela mediação proporcionada pela linguagem que, na abordagem 114 vygotskiana, intervém no processo de…