O Papel Do Orientador Escolar Na Inclusão

1 DESENVOLVIMENTO A inclusão é uma inovação, cujo sentido tem sido muito distorcido e um movimento muito polemizado pelos mais diferentes segmentos educacionais e sociais. Inserir alunos com déficits de toda a ordem, permanentes ou temporários, mais graves ou menos severos no ensino regular nada mais é do que garantir o direito de todos à educação. A inclusão, como consequência de um ensino de qualidade para todos os alunos provoca e exige da escola brasileira novos posicionamentos e é…

SANTOS DESAFIOS DO PEDAGOGO ESCOLAR MEDIANTE CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA PALMARES-PE 2015 MARIA LUCIANA DOS SANTOS DESAFIOS DO PEDAGOGO ESCOLAR MEDIANTE CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina : Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e…

...........................................................................................7 1 INTRODUÇÃO A idéia central do trabalho apresentado é expor com uma abordagem sobre a inclusão no contexto escolar e seus desafios, assim como os principais obstáculos encontrados na efetivação da inclusão,bem como o papel do pedagogo frente a este processo. Acredita-se que a escola precisa assumir o seu compromisso político junto á sua comunidade. Portanto, pensar criticamente a escola é ter…

O ORIENTADOR EDUCACIONAL DO BRASIL Juliana Duarte Monitora: Adriana da Silva Nunes da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia-Orientação Educacional Turma: PED 3401 (16/03/10) RESUMO Historicamente, a orientação educacional tem sido uma das funções exercida pelo profissional da educação denominado pedagogo. Nos diferentes estados brasileiros e nas diferentes redes escolares, este profissional, se existente, recebe denominações variadas e exerce…

DIGITAL MARILEIDE NECO DE SOUZA PROMOVER A INCLUSÃO DIGITAL NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS. CAMPOS SALES, CEARÁ 2012 MARILEIDE NECO DE SOUZA PROMOVER A INCLUSÃO DIGITAL NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS. Projeto de Intervenção inclusão digital apresentado a Secretaria de Educação de Campos Sales,…

Concordância nominal e verbal. TODOS OS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR - CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS Aspectos Filosóficos da Educação: o pensamento pedagógico moderno; o pensamento pedagógico brasileiro: diferentes correntes e tendências pedagógicas na prática escolar. Aspectos Sociológicos da Educação: Educação e Sociedade no Brasil; as bases sociológicas da Educação; a Educação como processo social; as instituições sociais básicas; cultura e organização social; desigualdades sociais; a…

A Inclusão Da Criança Portadora De Necessidades Especiais Nas Escolas Regulares SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO...........................................................................................................01 2 - SITUAÇÃO PROBLEMA..........................................................................................02 3 - QUESTÕES NORTEADORAS:..............

PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA TRABALHO ACADÊMICO APRESENTADO AO CURSO DE LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA UNIVERCIDADE NORTE DO PARANÁ- UNOPAR PARA OBTENÇÃO DE NOTA DO PRIMEIRO SEMESTRE NO CURSO DE LICENCIATURA ORIENTADOR (a); professor(a): Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco. MAGÉ 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO ;........................................................................................................3

projeto são apresentados exemplos do que se pode fazer, aproveitando e mobilizando os recursos que se têm, mas principalmente congregando vontades, bons profissionais e boas práticas educativas. 2. JUSTIFICATIVA: A inclusão escolar, enquanto paradigma educacional tem como objetivo a cons¬trução de uma escola acolhedora, onde não existam critérios ou exigências de natureza alguma, nem mecanismos de seleção ou discriminação para o acesso e a permanência com…

PEDAGOGIA MISSRAIL COSTA DE OLIVEIRA “NOVAS TECNOLOGIAS COMO APOIO AO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR” Maceió-Al, 2009 “NOVAS TECNOLOGIAS COMO APOIO AO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR” Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia noturno “B”) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: A Ação Docente e a Diversidade Humana. Orientador: Jesse Prof.: Fábio Luiz da Silva Tutora eletrônica: CELIANA PEDROSO