O Papel Do Orientador Educacional Frente A Indisciplina D

presenteando-me, dessa forma, com a oportunidade e estimulação para integrar conhecimentos auferidos ao longo de muitos anos de estudo, observação e reflexão sobre gestão escolar. A Caroline Lück Resende, Pedagoga e Especialista em Gestão Educacional, que contribuiu de maneira decisiva para esta produção em tão curto espaço de tempo, mediante a realização de pesquisa de apoio, leitura crítica do texto e apresentação de valiosas sugestões. Aos dois, os meus agradecimentos.…

devem reconhecer e comparar o papel da sociedade e da natureza nas diferentes paisagens urbanas e rurais brasileiras. Identificar semelhanças e diferenças entre os modos de vida no campo e na cidade; perceber como são as relações de trabalho, as construções e moradias, os hábitos, o lazer e a cultura. Conhecer as relações entre o mundo urbano e o rural e os contatos que sua coletividade estabeleceu com as de outros lugares no passado e permanecem no presente. Saber o papel das…

como ferramenta a avaliação da aprendizagem escolar. Na primeira parte desse trabalho, procuro definir o que é avaliação propriamente dita. Em seguida explico sobre alguns tipos de avaliação. A avaliação da aprendizagem assume sentido orientador e cooperativo e, ressalta que aprender é construir seu próprio conhecimento, e que a avaliação funciona como feedback. Avaliar é um ato complexo que tem que ser feito com responsabilidade e comprometimento ético e moral.…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Lilian Sayuri Yasuda Tomita Tutor de sala: Ana Maria da Silva Betim 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A…

Monografia apresentada à Universidade Estadual de Goiás, no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, como requisito parcial para obtenção de nota na Disciplina TCC - Monografia Prof. Orientador: Dr. Marcelo Máximo da Purificação CRISTALINA 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS - UEG CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA A BUSCA POR UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE ÉRICA FERREIRA

disponibilizados no ambiente virtual de aprendizagem; verificar em que medida os estudantes envolvidos na pesquisa apresentam habilidades que os identificam autônomos em seu processo de aprendizagem. Os alunos de EaD estão diante de uma nova realidade educacional, que difere bastante do ensino presencial, especialmente por valorizar a questão da autonomia dos estudantes, isto é, por prescindir a presença constante de um professor. CAPÍTULO I …

Comunitária para Educadores do Programa Escola Aberta, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, avaliada pela seguinte Banca Examinadora: Campo Grande (MS), 08 de abril de 2010 BANCA EXAMINADORA Me. Luis Eduardo de Moraes Sinésio Orientador Ma. Maria Ângela Arruda Fachini Examinador(a) Ma. Nosimar Ferreira dos Santos Rosa Examinador(a) 4 DEDICATÓRIA Dedico esse trabalho aos meus pais, a quem devo minha própria existência. Aos meus filhos Igor Fabrício e…

históricos, filosóficos e antropológicos sobre escola e cultura Orientador: Dra. Rosa Fátima de Souza Chaloba Bolsa: Fapesp ARARAQUARA – SP 2010 Sant’Ana, Andréa Marcia Imprensa, Educação e Sociedade no interior paulista: Ribeirão Preto (1948-1959) / Andréa Marcia Sant’Ana – 2010 144 f ; 30 cm Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) – Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras, Campus de Araraquara Orientador: Rosa Fátima de Souza Chaloba l 1 Educação. 2.…

Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação em Ciências e Matemática, da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação em Ciências e Matemática. Orientador: Prof. Dr. Vicente Hillebrand PORTO ALEGRE 2006 2 CLÁUDIA REGINA CONFORTIN VIECILI MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação em Ciências e Matemática, da

inteiramente diverso do que tem hoje — ela se chamava “Psicologia do Escolar e Problemas de Aprendizagem”, numa indicação clara de que o foco da atenção era o aluno; em segundo lugar, era ministrada por todos os docentes da Cadeira de Psicologia Educacional, que examinavam os problemas de aprendizagem escolar a partir de suas especialidades: a psicologia do desenvolvimento infantil, a psicologia do excepcional, a psicologia diferencial, a psicologia da aprendizagem, os testes e medidas.…