O Papel Do Orientador Educacional E O Ensino Aprendizagem

ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS – FACEL INSTITUTO EDUCACIONAL MULTIDISCIPLINAR DE BRASÍLIA – IMPAR CURSO DE COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA EM PEDAGOGIA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Marlene Ribeiro Pimenta Duarte Planaltina 2014 RESUMO Diante desse contexto, torna-se necessário compreender a forma com que o neoliberalismo inspirou as ações no âmbito da prática exercida pela Orientação Educacional. Sendo assim, os procedimentos metodológicos aqui…

No início do milênio a identidade profissional dos docentes entrou em discussão acrescidas de novas dimensões de sua atuação e formação, como o ensino a distância. Nesse período, as concepções de educação, os processos de ensino e aprendizagem e o currículo passaram por várias transformações, assim como a legislação e as políticas educacionais. Os impactos dessas mudanças não se limitaram à sala de aula, abrindo novas perspectivas para professores e pedagogos com formações específicas, sobretudo

de administração escolar; etc O mercado de trabalho para o pedagogo escolar, assim como de outras profissões não deixa de ser concorrido, por isso o profissional precisa se qualificar na sua área e estar atento as modificações nos métodos de ensino, analisando as necessidades do mercado. As ameaças para o profissional pedagogo são as Novas Tecnologias inseridas no processo pedagógico. Muitos professores constataram que elas facilitam nossas vidas, tornando dinâmico o trabalho…

A INSERÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. Lidiane Miguel de Sousa* Igor Leonardo Sousa Santos** RESUMO A relevância das novas tecnologias na área da educação, vem neste artigo sendo abordada com ênfase no processo no qual a educação está sendo transformada através das NTICs. Para isso, precisamos compreender os processos de construção do conhecimento por meio das tecnologias e entender qual papel do educador, do educando e da…

nas políticas educacionais no Brasil. Ela demonstra ser uma alternativa preciosa para o país, onde a imensa extensão territorial, bem como a falta de igualdade na distribuição de oportunidades educacionais, são fatos incontestáveis. Com isso, neste relato tentar-se-á apresentar um breve levantamento a respeito dessa modalidade de ensino, que vem se ampliando em sua oferta, e principalmente, discutir o papel da profissão tutor na EaD e sua regulamentação. As práticas educacionais no…

Orientação Educacional vista como uma prática social ampla, a serviço da escola pública, repleta de desafios e dúvidas referentes a não existência da orientação educacional nas escolas públicas. Pensa-se nos porquês de a escola particular poder contar com tal profissional e a escola pública, não. Se o profissional orientador educacional fosse desnecessário, como membro integrante da equipe pedagógica da escola, acredita-se que a escola particular não o manteria. O Orientador…

'HPRFUDWL]DUY,Q VHWGH] (Re)Construindo a Escola para os Novos Tempos Jane Rangel Alves Barbosa (*) Introdução Para os diretores de escola, coordenadores pedagógicos, orientadores educacionais, professores que, entre tantas dificuldades que afligem a escola pública, sempre recobram o ânimo e a esperança, sabendo que o saber organizar e gerir sua escola, com determinação, energia, diálogo, solidariedade e ética, produz um diferencial visível nas condições…

PLANEJAMENTO PNAIC FORMAO CADERNO 3 12 HORAS ORIENTADOR DE ESTUDO AVANILZA REGES BRUCE MAUS - AMAZONAS OUTUBRO 2014 PLANEJAMENTO PNAIC 1. Dados de Identificao Curso Formao Continuada. rea Alfabetizao Matemtica. Carga-horria12 horas. Nmero de Professores Alfabetizadores 15 Municpio Maus Estado Amazonas. __________________________________________________________________________________ Perodo 09 e 10 de Outubro de 2014 Local Casa Joo Paulo

Estágio Supervisionado em escola apresentado à Escola de Educação e Meio Ambiente do Centro Universitário da Cidade-UNIVERCIDADE - como requisito parcial à obtenção do Grau de Pedagogo no Curso de Pedagogia Licenciatura. Orientador: Professor Antonio José Pereira Morais Rio de Janeiro Novembro/ 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................... DESENVOLVIMENTO.......

Educator. 2. Introdução A relação professor/aluno representa um esforço a mais na busca da praticidade, afetividade e eficiência no preparo do educando para a vida, numa redefinição do processo ensino-aprendizagem. Não obstante, cada profissional deve ter claramente definido o seu papel nesse contexto social, onde esta relação aqui considerada passa a ser alvo de pesquisas, na busca do diálogo, do livre debate de idéias, da interação social e da diminuição da importância do…