O Papel Do Gestor Escolar Na Inclusão

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO AMBIENTE ESCOLAR – INCLUSÃO ESCOLAR Autor: Marcela Fernanda Mesquita de Camargo RU: 199214 Curso: Gestão do Trabalho Pedagógico – Gestão Escolar 2013 Tema Neste trabalho, intitulado Organização do Trabalho Pedagógico no Ambiente Escolar – Inclusão escolar destacaremos o trabalho da gestão escolar no âmbito da inclusão. Problematização Como a gestão escolar está trabalhando a inclusão social? Justificativa:…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO BOM JESUS DO ITABAPOANA – RJ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR Milena Pádua Dias Silva Pinho Willy da Silva Pinto AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO ENSINO SUPERIOR E MÉDIO DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE BOM JESUS DO ITABAPOANA: ESTUDO COMPARATIVO Bom Jesus do Itabapoana - RJ 2011 Milena Pádua Dias Silva Pinho Willy da Silva Pinto AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO ENSINO SUPERIOR E MÉDIO DA REDE…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA O que significa falar em educação inclusiva? Atualmente, falar de educação inclusiva pode significar falar de qualquer coisa que remeta a inclusão e exclusão de sujeitos no ambiente escolar/educacional, exatamente porque não existe um consenso em relação a esse termo. Também não existem políticas que se entendam a respeito do que se chama educação inclusiva. É um termo extremamente subjetivo, agregando entendimentos do senso comum e com muito pouca sistematização…

Pesquisa e Prática Profissional – Contextos Educativos; • Livro: ✓ Atividade: o roteiro do P.P.P. está no A.V.A. (Ambiente Virtual de Aprendizagem); A montagem deste portfólio deve se dar da seguinte forma: ✓ Papel: A4 (21cm x 29,7). ✓ Margens: Superior e esquerda: 3,0 / Inferior e direita: 2,0. ✓ Fontes: Deve-se utilizar fonte Arial, tamanho 12 em todo o trabalho (com exceção das citações com mais de três linhas e notas de rodapé, nas…

CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA “O papel do supervisor pedagógico no contexto da educação inclusiva” Projeto de pesquisa apresentado à Coordenadoria do Curso de Pedagogia da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM – como requisito parcial para obtenção do título de licenciatura plena em Pedagogia. Segundo Ferreira (1999.p.192): supervisor é aquele que: “assegura a manutenção de estrutura ou regime de atividades na realização de uma…

Básica A resolução nº 4, de 13 de julho de 2010 define as etapas e modalidades da Educação Básica, baseando-se no direito de toda pessoa, tendo como fundamento a responsabilidade que o Estado brasileiro, a família e a sociedade têm de garantir a inclusão, a permanência e a conclusão com sucesso das crianças, dos jovens e adultos na instituição educacional. O objetivo é sistematizar as diretrizes da Educação Básica, contidos na LDB, traduzindo-os em orientações que contribuam para…

Essa tarefa, que já é importante normalmente, se torna imprescindível quando há na classe alunos com necessidades educacionais especiais. As principais flexibilizações a serem feitas referem-se a quatro aspectos. ESPAÇO - Adaptação do ambiente escolar para permitir que todos tenham acesso às dependências da escola. Isso inclui rampas e elevadores, mas não só. Entram aí também o reordenamento da sala de aula, por exemplo, e a identificação de materiais em braile para que um cego possa se…

Tecnologias e Gestão do Conhecimento na Escola . As tecnologia de informação e comunicação na educação para informatiza a atividades administrativas visando agilizar o controle e a gestão técnicas principalmente a oferta e a demanda de vagas e a vida escolar do aluno. Posteriormente, as TICs começaram a adentrar no ensino e na aprendizagem sem uma real integração às atividades de sala de aula, mas sim como uma atividade adicional e, com certa frequência, como aula de informática .…

habilidades sociais, utilização dos recursos da vizinhança/comunidade, autonomia e/ou independência, saúde, segurança, vocação escolar, lazer e trabalho. Na segunda parte, definida com o subtítulo “Políticas Publicas no Cenário Brasileiro da Educação Especial”, a autora considera como desafio para os educadores a execução de políticas publicas que prestigiem a inclusão educacional, englobando todos os alunos, não somente os com deficiências como aqueles com algum tipo de necessidade…

acesso à internet. A utilização do Telecentro é gerida por um Conselho Gestor de Inclusão Digital que a Prefeitura do Município deve criar. Confira mais destaques deste Programa no site: http://www.mc.gov.br/inclusao-digital-mc/telecentros/ Telecentros BR O Programa é resultado de um esforço do Governo Federal, sob orientação da Presidência da República, de coordenação do apoio aos espaços públicos e comunitários de inclusão digital. A prestação do apoio será em conexão, computadores, bolsas de