O Papel Do Educador Na Inclusão

entre todos e com todos. A prática pedagógica, ao reconhecer e se apropriar da diversidade, tem a chance de enriquecer seu leque de experiências que possibilitam o aprimoramento da prática educativa. Outro importante aspecto dentro da escola é a inclusão social, que busca conquistar um espaço mediante as interações que se estabelecem no interior dos grupos sociais, através de uma participação real das pessoas como membros ativos e produtivos da sociedade, o que significa uma…

SUMÁRIO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 26 RESUMO Este trabalho pretendeu discutir a inclusão no Ensino Regular classe comum, neste contexto foram apontados aspectos históricos e legais, a perspectiva inclusiva na educação, a educação inclusiva e papel do professor, a avaliação diagnostica. Os avanços nos estudos da educação especial são intensificados pelos cursos de pós-graduação e ações governamentais em meados de

uma abordagem pedagógica precisa, sendo assim, o professor deve refletir sobre sua prática, analisando as situações e melhorando-as, adaptando os pressupostos teóricos e o projeto pedagógico a sua própria realidade. As questões de rendimento e da inclusão escolar vêm sido discutidas em fóruns e convenções na tentativa de garantir o direito universal de acesso e utilização da cultura em suas diversas formas. A garantia do acesso escolar, por meio da obrigatoriedade, para todos os…

Dedico esta monografia aos meus pais e esposo, pessoas queridas, que sempre me motivam para realização dos meus sonhos. RESUMO O presente trabalho apresenta o estudo das relações entre educadores, pais e estudantes. Propondo uma reflexão do papel do Orientador Educacional junto à família e a escola. Com o objetivo de destacar a importância deste profissional como mediador entre os envolvidos no processo educacional, atuando para administrar diferentes pontos de vista

A INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO A inclusão de alunos com necessidades especiais na educação infantil é um desafio para os profissionais que atuam nessa área. Quando se trata de um aluno com autismo a atenção e a dedicação por parte do(a) professor(a)deve ser ainda maior. O objetivo deste trabalho é mostrar que com a utilização de algumas estratégias os alunos autistas podem alcançar um bom desenvolvimento já na educação infantil, ficando mais fácil para…

com pais, educadores, especialistas, gestores de políticas públicas e outros atores sociais. Ao traçar este panorama, apresento um breve relato de experiência com o objetivo de estimular a reflexão acerca dos meandros e sutilezas do universo humano diante do complexo movimento de sujeição ou de transformação da realidade. * * * * O discurso acerca da inclusão de pessoas com deficiência na escola, no trabalho e nos espaços sociais em geral, tem-se propagado rapidamente entre…

da Educação Inclusiva sem pensar na formação do professor e em práticas educativas diferenciadas voltadas ao uso das novas tecnologias da informação e comunicação, visto que a inclusão, em escolas regulares, de alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais (PNEE) abrange a realidade do momento. O processo de inclusão visa a uma educação de qualidade não só para os alunos PNEE, mas para todos, com respaldo da Lei de Diretrizes e Bases e da Carta de Salamanca.…

discriminação nas escolas. Contra negros em especial vamos trabalhar na questão do envolvimento escolar e da verdadeira exclusão. Neste portifólio vamos abranger também a questão da conscientização, para contribuirmos com a inclusão na escola e na sociedade em geral. Sabe-se que nosso país é de misturas de raças temos uma grande diversidade em geral. A grande maioria da população brasileira e negra ou descendencia, e ainda sim sempre há preconceito. …

DIVERSIDADE A situação de inclusão das crianças é incomum. Mesmo com todo o movimento de inclusão atual, constata-se certa disposição para receber alunos com diagnósticos que envolvem deficiências (sensorial, motora, mental); já para aqueles que apresentam grande comprometimento de conduta ou graves transtornos de desenvolvimento, a educação tende a ficar sob a alçada apenas da instituição especial e aí, raramente realiza. Desmitificar tais conceitos, auxiliar os educadores em contato…

é ainda maior quando se trata das concepções e práticas sobre inclusão escolar veiculadas por elas. Com o objetivo de efetuar análises de conteúdo e bibliométrica de escritos sobre inclusão escolar publicados entre 1994 e 2005 em duas revistas pedagógicas, foram recuperados e analisados 40 textos, sendo 24 da revista AMAE Educando e 16 da Presença Pedagógica. As principais características bibliométricas das publicações sobre inclusão escolar dos dois periódicos são: artigos em gênero…