pedagogia da autonomia

Paulo Freire – Pedagogia da Autonomia (parte 1) Primeira parte de um pequeno resumo do livro Pedagogia da Autonomia do grande mestre Paulo Freire. O livro está estruturado em três capítulos, dentro dos quais o autor enumera e explica vinte e sete saberes mais que fundamentais – obrigatórios – na formação docente e na reflexão sobre a prática educativa, principalmente a progressista. Contudo, antes dos capítulos, o autor apresenta uma seção chamada “Primeiras Palavras”, em que escreve sobre os objetivos e as justificativas do livro. Neste espaço, ainda afirma suas tendências progressistas, sua raiva ao neoliberalismo, sua apologia à reflexão crítica teoria/prática, e mais fortemente, a existência da ética no trabalho pedagógico. No capitulo 1, Paulo Freire inicia considerando alguns dos conhecimentos explicados ao longo do livro essenciais para qualquer educador, e não somente ao progressista. Quando afirma que não há docência sem discência, refere-se à construção do conhecimento em um processo dialógico e dialético entre educador e educando, o que contrasta com a chamada “educação bancária”, caracterizada pela transferência de conteúdo do primeiro para o último. Esse tipo de educação tão vigorante no presente leva-nos a ponderar que os ensinamentos do autor ou estão passando longe do processo de formação dos educadores, ou não estão sendo apreendidos em sua grandeza e profundidade. Após essa introdução, Freire pontua nove saberes relacionados a essa temática da…

tenha medo que o medo acabe.” Mia Couto. A pedagogia do Oprimido Paulo Freire versa sobre a importância de entender a opressão que há em nossa sociedade e traz a tona o quanto é necessário quebrar o vínculo Opressor/Oprimido para que haja a libertação. Romper com essa relação de dependência através de uma educação libertadora é o proposto em sua obra. Freire nos traz a tona os reflexos de uma educação opressora, aquela que faz com que o oprimido não perceba a condição, mas que se…

DA EDUCAÇÃO ATRAVÉS DE PAULO FREIRE Luana Lima Silva Professor – Emiron Santos da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0240)- Didática e Metodologia do ensino de História 06/07/12 RESUMO O objetivo deste trabalho é elaborar uma analise da concepção da educação através do educador Paulo Freire, fazendo uma reflexão sobre o grande trabalho deste autor que e considerado um dos maiores pensadores da historia da pedagogia mundial…

A ESCOLA NA VISÃO DE PAULO FREIRE Daiane Torezani Lombardi Prof. KélviaBonattiKienen Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0286) – Prática Educativa Módulo IV 03/10/2012 RESUMO Este trabalho aborda a contribuição do Pedagogo Paulo Freire quanto à visão que ele tinha da escola, do aluno, da sociedade e do professor, nos seus mais variados aspectos. Paulo Freire ficou conhecido mundialmente com seu trabalho de alfabetização de…

A ESCOLA NA VISÃO DE PAULO FREIRE Danieli Lutes Pereira Kautzmann Prof. Kélvia Bonatti Kienen Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0286) – Prática Educativa Módulo IV 03/10/2012 RESUMO Este trabalho tem por objetivo identificar na bibliografia do Pedagogo Paulo Freire a visão que ele tinha da escola nos seus mais variados aspectos. Para o desenvolvimento do trabalho foram realizadas pesquisas bibliográficas. Percebeu-se que…

Revista Eletrônica “Fórum Paulo Freire” Ano 1 – Nº 1 – Julho 2005 1 O EDUCADOR: ALÉM DE PROFESSOR, FILÓSOFO DA EDUCAÇÃO E LÍDER DA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Fátima Inês Tatto De Pellegrin1 RESUMO Este trabalho tem o objetivo de analisar a diferença entre professor e educador e apresentar sugestões a respeito dos elementos teórico-práticos necessários à compreensão da realidade política, cultural, econômica e social que exercem influências na formação e no desenvolvimento do…

1 INSTITUTOS SUPERIORES DE ENSINO LA SALLE CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA O MÉTODO PAULO FREIRE E AS CONTRIBUIÇÕES POLÍTICOPEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA MARGARETH NEVES DESMARAIS NITERÓI 2011 2 MARGARETH NEVES DESMARAIS O MÉTODO PAULO FREIRE E AS CONTRIBUIÇÕES POLÍTICO-PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Superior La Salle-RJ como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. ORIENTADOR:…

Título da Obra: Convite à leitura de Paulo Freire. Nome do autor: Moacir Gadotti. Tema da Obra: Vida, obra e método de Paulo Freire. Educação. Palavras Chaves: Vida e Obra de Paulo Freire, Método de Alfabetização de Adultos, Pedagogia Dialógica e Educação Problematizadora Ideias Principais do Autor: Gadotti exibe uma iniciação à vida e à obra de Paulo Freire, apresentando sua infância, sua alfabetização precoce, sua adolescência pobre, o inicio de sua carreira como educador, seu…

PAULO FREIRE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Gessé Cordeiro Miranda Professor Tutor Externo: Karine Teixeira Damasceno Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em História (HID0297) 20/11/2013 RESUMO Inicia-se com um breve relato sobre a vida e oba do educador Paulo Freire e suas contribuições para a educação de jovens e adultos no Brasil (EJA), fazendo uma analise do seu pensamento e método, bem como sua aplicação prática no EJA, onde Freire expõe seu…

FERNANDA XIMENES BORRALHO A CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA FACULDADE DE PONTA PORÃ – FAP PONTA PORÃ – MS 2011 FERNANDA XIMENES BORRALHO . A CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA FACULDADE DE PONTA PORÃ – FAP PONTA PORÃ – MS 2011…