AUTISMO

A INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA
NA EDUCAÇÃO INFANTIL

RESUMO
A inclusão de alunos com necessidades especiais na educação infantil é um desafio para os profissionais que atuam nessa área. Quando se trata de um aluno com autismo a atenção e a dedicação por parte do(a) professor(a)deve ser ainda maior. O objetivo deste trabalho é mostrar que com a utilização de algumas estratégias os alunos autistas podem alcançar um bom desenvolvimento já na educação infantil, ficando mais fácil para eles ingressarem nos anos inicias do ensino fundamental, além de mostrar também a importância da formação dos profissionais para conseguir incluir todos os alunos em sua prática pedagógica. Na análise feita na internet e em revistas e apostilas, é possível verificar que o aluno com autismo tem o direito como todas as outras crianças de frequentar a escola já na educação infantil. Quanto mais cedo ele for estimulado mais rápido será seu desenvolvimento.Será feita uma breve explicitação sobre inclusão educacional, educação infantil, autismo e sobre inclusão da criança autista na educação infantil.

Palavras-chave: Educação Infantil. Inclusão. Autismo.

1 INTRODUÇÃO
O objetivo deste trabalho é iniciar uma discussão sobre a inclusão de crianças com autismo na educação infantil. Todos tem direitos iguais e que merecem ser respeitados. Toda criança precisa frequentar a escola. O tema geral é educação infantil e nosso grupo é responsável por pesquisar a inclusão de crianças com diversos tipos de deficiência na educação infantil.
Incluir significa muito mais do que mantém uma criança em uma turma regular. É garantir a essa criança os mesmos direitos que as outras crianças têm de aprender, brincar, ter amigos, se exercitar.
A educação infantil é a fase que mais preocupa pais e professores pois o sucesso do aluno depende muito de sua adaptação com o ambiente escolar. Na educação infantil as crianças são estimuladas para que exercitem suas capacidades motoras e cognitivas, para que