O Menino E A Caixa Analise Do Texto

o tempo: que dia é hoje?Como está o tempo ? Se tiver alguma data especial o professor conversa a respeito com seus alunos.Exemplo aniversário de um aluno datas cívicas,clima (a estação do ano é lembrada). Chamada das crianças (crianças contam os meninos e meninas presentes na classe). Colocam-se as seguintes informações no quadro: Quantos vieram? Quantos faltaram? Nomes dos que vieram e/ou dos que faltaram são colocados no quadro. A leitura pelo professor, feita diariamente, em voz…

Sabinson (1997). A pesquisa, de cunho etnográfico, apresenta características do estudo de caso, por ter sido realizada em um contexto específico. Após uma análise inicial, destaco que a escola deve abrir espaços para a produção textual desde os primeiros anos escolares, assim como explorar o conhecimento prévio do aluno para a escrita de textos. As produções analisadas, mesmo sendo de crianças em processo inicial de alfabetização, evidenciam emprego de recursos linguísticos tais como…

animais irão começa a pintar as caixas com as cores vermelho, amarelo, azul e verde. 15:10 – 16:55: Continuação da pintura das caixas, e também será distribuído fichas com os nomes dos animais que estão sendo feitos no jogo e também de outros animais,onde cada aluno receberá o seu. Então ver se eles conseguem ler o nome desses animais feito nas fichas e discutir sobre eles, (verificar se são animais domésticos ou selvagens, se tem pelo ou não, etc). 2.1.1 Análise da Intervenção …

TEXTO TIPOS E EXEMPLOS TEXTO DESCRITIVO Exemplo: “Ali naquela casa de muitas janelas e bandeiras coloridas vivia Rosalina. Casa de gente de casta, segundo eles antigamente. Ainda conserva a imponência e oporte senhorial, o ar solarengo que o tempo de todo não comeu. As cores das janelas e da porta estão lavadas de velhas, o reboco caído em alguns trechos como grandes placas de ferida, mostra mesmo as pedras e os tijolos e as taipas de sua carne e ossos, feitos para durar toda a vida;…

...........25 4.1 – Caracterização do Espaço Educacional..........................................................................25 4.2 – Projeto de Gestão do Espaço Educativo Não-Formal....................................................26 5. ANÁLISE CRÍTICA DO PROCESSO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA................27 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................................30 7. REFERÊNCIAS..............................................

trevas, almas cabisbaixas percorrem, em total desalento, o tempo interminável. (Civita, 1976, p. 97) A oposição de idéias, mortos/vivos, escuridão/Natal (época em que árvores e casas são enfeitadas com luzes), contribui para manter a ambigüidade do texto. A importância dessa especificação da época do ano em que os fatos ocorrem pode estar relacionada com o estado de espírito do narrador, com o tema do conto e também com os acontecimentos descritos no desfecho. Assim, o narrador está…

FACULDADE PAULISTA DE ARTES -FPA A UTILIZAÇÃO DO TEXTO LIVRE DE CÉLESTAIN FREINET COMO INSTRUMENTO NO DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGOGICO SÃO PAULO 2010 FACULDADE PAULISTA DE ARTES -FPA ANDRÉA APARECIDA DA SILVA A UTILIZAÇÃO DO TEXTO LIVRE DE CÉLESTAIN FREINET COMO INSTRUMENTO NO DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGOGICO SÃO PAULO 2010 Dedico…

possa ser caracterizada como uma atividade que exige especialização. A análise de imagens não é uma tarefa simples, de fácil acesso a qualquer pesquisador, pois para ultrapassar o nível imanente de interpretação ou o nível de sentido comum, é necessário o aprofundamento de referenciais teóricos que auxiliem a leitura para além do que ela informa em um primeiro olhar. O presente artigo apresenta um exercício prático de análise de uma fotografia com base no método documentário, cuja origem remonta

Interpretação de Texto Profª Maria Tereza Interpretação de Texto Professora: Maria Tereza Faria www.acasadoconcurseiro.com.br Primeiros lugares do último concurso da CEF Alunos da Casa aprovados em todo o Brasil NORTE Marlon Mattos Pereira ‒ Santarém ‒ PA Roberta Degliomeni ‒ Cruzeiro do Sul ‒ AC Jessica Moreno ‒ Ji-Paraná ‒ RO Perliane Maria Silva de Araujo ‒ Castanhal ‒ PA NORDESTE Ana Carolina Possionato ‒ Bacabal ‒ MA Raphael Santos Correa Silva ‒ Aracajú ‒ SE André Felipe…

PLANEJAMENTO - Livro O ANIVERSÁRIO DO SEU ALFABETO Professor (a): JUCELI POLA NOME DO LIVRO: O ANIVERSÁRIO DO SEU ALFABETO AUTOR: AMIR PIEDADE Competências Leitura; produção textual; oralidade; análise linguística. Objetivo Geral Oportunizar situações de aprendizagem que envolvam a leitura, compreensão oral e escrita, produção textual e oralidade através do gênero história infantil compreendendo os propósitos comunicativos e relacionando os fatos da história com…