O Legado Educacional Do Século Xx No Brasil

de cinco regiões dispersas, tendo pelas riquezas naturais da terra um entusiasmo estrepitoso, sentindo pelo português aversão ou desprezo, não se prezando, porém, uns aos outros de modo particular – eis em suma ao que se reduziu a obra de três séculos.” (ABREU, Capistrano de. Capítulos de história colonial. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1976 – original de 1907.) “É de assinalar que, apesar de feitos pela fusão de matrizes tão diferenciadas, os brasileiros são, hoje, um…

Professora Penélope Duarte Santos. Rio de Janeiro 2010 2 Renata Fabiana de Paula Henriques A educação como um processo de superação das condições que promovem a invisibilidade pública OBJETIVO: Provocar uma reflexão sobre a estrutura educacional brasileira e os seus mecanismos de exclusão, destacando suas relações com o fenômeno da invisibilidade pública. Universidade Veiga de Almeida Curso de Pedagogia Data de aprovação: 29 de junho de 2010.…

Ensino Médio Etapa II - Caderno II Curitiba Setor de Educação da UFPR 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA (SEB) UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SISTEMA DE BIBLIOTECAS – BIBLIOTECA CENTRAL COORDENAÇÃO DE PROCESSOS TÉCNICOS Brasil. Secretaria de Educação Básica. Formação de professores do ensino médio, Etapa II - Caderno II: Ciências Humanas / Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica; [autores: Alexandro Dantas Trindade... et al.]. – Curitiba:…

explicitando algumas de suas ressonâncias no processo artístico/formativo de consciência do cantor: de si mesmo e do outro. QUADRO TEÓRICO A atividade coral no Brasil alcançou seu primeiro momento de grande efervescência a partir das ações pedagógicas musicais implementadas pelo maestro e compositor Heitor Villa-Lobos, na primeira metade do século XX. Em pleno período de expansão dos ideais modernistas, onde a procura por uma “estética nacional” (KIEFER, 1986) preocupava-se não…

universal, especialmente no que tange à França, palco de grandes conflitos e de onde surge o documento que seria a base para várias Constituições no mundo ocidental: a Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão. A questão dos Direitos Humanos no Brasil foi abordada por meio de uma análise feita sobre as charges disponibilizadas para tal. Um questionamento sobre nossas prioridades, no que se refere a Direitos Humanos foi levantado. O trabalho foi realizado por meio de leituras,…

o objetivo de mostrar a construção da Educação de Jovens e Adultos (EJA) como expressão da Educação Popular (EP),enfatizando a contribuição do pensamento de Freire para essa construção. Buscarei resgatar as primeiras iniciativas relativas a EJA no Brasil, até o presente momento, procurando descrever algumas possibilidades e limites para a construção de uma escola pública popular, que atenda aos anseios e necessidades das camadas populares. Faremos também uma rápida reflexão em torno da…

base nos projetos de Lei (PL) n.º 3.688 de 2000 e n.º 837 de 05 de julho de 2005, que trata da inserção do profissional de Serviço social na área da educação pública, levantaram-se pontos essenciais para o ajuntamento do Serviço Social a área educacional. Com as mudanças na dinâmica da sociedade foi pensado o Programa Mais Educação, a partir do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), como um elo de aproximação com outras políticas públicas nacionais e…

Superior. _____________________________ Prof. Ítalo Suim Orientador Montanha-ES, 18 de fevereiro 2013. RESUMO Os desafios da docência do ensino da filosofia tanto no ensino médio quanto no ensino superior configuram-se como uma exigência educacional no contexto pós- moderno. A pesquisa realizada tem como objetivo geral apresentar os desafios do ensino da filosofia no ensino médio: Em busca de uma autonomia intelectual no ensino superior.Está estruturada com base em pesquisa…

A DIVERSIDADE CULTURAL E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO 1. INTRODUÇÃO O processo de formação do ser humano tem como princípio as necessidades de sua época, modificando, contudo seus costumes, legado, cultura e modo de viver. Nos dias atuais é imprescindível a agilidade na comunicação e a facilidade ao acesso a informação. O mundo contemporâneo é marcado pelas exigências mercadológicas e a educação é afetada em igual medida, necessitando redefinir o seu papel. E para que…

teorias a respeito das teorias educacionais. A educação, uma vez que é a prática social da relação ensino-aprendizagem no tempo e no espaço, acaba em um ato e nunca mais se repete. Nem mesmo os mesmos participantes podem repeti-la. Nem podem gravá-la. Nem na memória nem por meio de máquinas. É um fenômeno intersubjetivo de comunicação que se encerra em seu desdobrar. No caso, se falamos de um encontro entre o professor e o estudante, falamos de um fenômeno educacional – que é único.…