O Legado Educacional Do Século Xx No Brasil

PAN-AFRICANISMO NO BRASIL: O LUGAR DA ÁFRICA E O MOVIMENTO NEGRO UNIFICADO (1978-1988)[1] Danilo Santos da Silva [2] Introdução O presente artigo é fruto da terceira etapa do projeto Visões da África e Praticas Emancipatórias dos Intelectuais Afro-brasileiros. É uma análise historiográfica que tem como objetivo mostrar as práticas de afirmação do negro na sociedade brasileira, através das lutas jurídicas e do empoderamento do movimento negro, que tem como marco inicial a

RUBINETE LOURENÇO TERTULINO DA SILVA – RU 620642 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL -CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática profissional Contextos Educativos apresentado à UTA – Gestão Educacional no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter. Tutor Local: Nadja da Rocha Santana Moura

numeração das páginas, certo? - novamente espaçamento, ok? SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. CAPÍTULO I – 2. CAPÍTULO II – Lista de abreviaturas utilizadas – o tamanho da fonte deve ser padrão para todos LI (Língua Inglesa) LA (Língua Alvo) CES (Centro Educacional de SEABRA) L1 (Primeira Língua) L2 (Segunda Língua) OCEM PCNEM ESL (Inglês como segunda língua) Resumo A aquisição da escrita na língua inglesa dos alunos da 3º série do ensino médio matutino e noturno do C.E.S é título deste…

A SOCIOLOGIA NO BRASIL A Sociologia sempre teve como um dos objetos de estudos o conflito entre as classes sociais. Na América Latina, por exemplo, a Sociologia do início do século XX sofreu intensas influências das teorias marxistas, na medida em que suas preocupações passaram a ser o subdesenvolvimento dos países latinos. No Brasil, nas décadas de 1920 e 1930, estudioso se debruçaram em busca do entendimento da formação da sociedade brasileira, analisando temas como abolição da…

recentes no continente americano. Tendo tido oportunidade de realizar um exercício semelhante para congresso da ANPOCS (Associação Nacional de Pós-Graduação em Ciências Sociais) em outubro último,2 em retrospectiva do tratamento da questão agrária no Brasil nas três últimas décadas, gostaria de me ater, nesta oportunidade, ao peso da matriz social hierárquica legada pela plantation colonial. O tema que proponho discutir aqui é o destino da célebre dualidade entre senhores e escravos,…

provar sua grandeza e seu poder. Constituído pelos remanescentes da Antigüidade, pelos castelos, igrejas e outros edifícios religiosos da Idade Média, a noção de monumento histórico estava ligada ao passado, ao antigo. Mais tarde, já no final do século XIX outras formas de edificação, como, por exemplo, casas, prédios individuais e aldeias, passam a ser considerados também monumento histórico. Porém, percebe-se que, ainda, não há um entendimento sobre o seu verdadeiro papel. Françoise…

Drucker escreveu vários livros em sua carreira, entre eles, “Desafios Gerenciais para o Século XXI", (1999), "Administrando em Tempos de Grandes Mudanças" (1995) e “Sociedade Pós-Capitalista” (1993). Peter Drucker foi um grande incentivador e admirador do desenvolvimento econômico do Brasil. Nos anos 50, elogiou a ideia de uma nova capital, a construção de Brasília. Também foi defensor do ingresso do Brasil no chamado primeiro mundo, o que sempre acreditou. É considerado o "papa da…

à generalização do lema “aprender a aprender”. Texto elaborado no âmbito do projeto de pesquisa “O espaço acadêmico da pedagogia no Brasil”, financiado pelo CNPq, para o “projeto 20 anos do Histedbr”. Campinas, 25 de agosto de 2005. 1 1 Em termos históricos, a primeira tendência foi dominante até o final do século XIX. A característica própria do século XX é exatamente o deslocamento para a segunda tendência que veio a se tornar predominante o que, entretanto, não exclui a…

Cidades brasileiras, crescimento e desigualdade social CIDADES BRASILEIRAS, CRESCIMENTO E DESIGUALDADE SOCIAL BRAZILlAN TOWNS, GROWTH AND SOCIAL INEQUALlTIES Edemir de CARVALH01 RESlJMO: a urbanização no Brasil, desde os anos 1950, tem apresentado índices surpreendentes, pois, até os anos 40, a população urbana brasileira era apenas 37% do total, enquanto que nos anos 90 ela se aproxima dos 80%. O crescimento das cidades médias, em detrimento do crescimento das metrópoles,…

ensino. Já na segunda tendência o problema fundamental se traduz pela pergunta “como aprender”, o que levou à generalização do lema “aprender a aprender”. Em termos históricos, a primeira tendência foi dominante até o final do século XIX. A característica própria do século XX é exatamente o deslocamento para a segunda tendência que veio a se tornar predominante o que, entretanto, não exclui a concepção tradicional que se contrapõe às novas correntes, disputando com elas a…