Partituras

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE DOUTORADO EM EDUCAÇÃO
PROJETO DE PESQUISA

Abraços: FORMAÇÃO ÉTICA E ESTÉTICA nos bastidores de um espetáculo do coral da ufc

ERWIN SCHRADER

INTRODUÇÃO
Nas últimas décadas, a atividade de canto coral alcançou destaque e repercussão no cenário musical de Fortaleza. Ao mesmo tempo em que houve um crescimento considerável de estudos acerca do desenvolvimento estético dessa atividade, pesquisas também foram realizadas na perspectiva de avaliar a sua importância como instrumento de educação e formação crítica dos integrantes envolvidos.
“O desenvolvimento das capacidades individuais em um ambiente de ‘compartilhação’, não de competição, é uma das ricas ações que podemos compartilhar nas atividades artísticas coletivas. A aceitação das diferenças, a busca por um apuro técnico coletivo no qual cada indivíduo contribui com suas possibilidades, ao mesmo tempo em que tais possibilidades são ampliadas, é uma vivência essencial que as artes são capazes de realizar: a plena plenitude” (MATOS, 2002: 23).

Realizando transformações consistentes em seu processo de trabalho e afastando-se de antigas e sedimentadas práticas de execução musical, o Coral da Universidade Federal do Ceará busca, desde 1981, novas alternativas de expressão artística e estética, bem como emprega estratégias pedagógicas que buscam o aprimoramento ético de seus integrantes formando, assim, multiplicadores críticos e reflexivos para a difusão dos conhecimentos produzidos no grupo.
Tais iniciativas são, hoje, consideradas referências para o movimento coral da cidade, alcançando também o reconhecimento por instituições e grupos corais internacionais1. No entanto, toda a metodologia que viabiliza o trabalho do Coral da UFC, sua proposta curricular intrínseca desenvolvida ao longo dos anos, não foi ainda registrada e estudada para que possa ocorrer uma sistematização, preservação das conquistas estéticas e pedagógicas, deste