O Jogo Como Intervenção Psicopedagógica

testes psicomotores para a avaliação do perfil da criança. Estabelece-se, então, um exame psicomotor padrão e um programa de sessões de acordo com as características dos distúrbios motores que o indivíduo apresenta, orientando as modalidades de intervenção do terapeuta. Na década de 70, Le Camus cita diferentes autores como: J. Bergès, R. Diatkine, B. Jolivet, C. Launay e S. Lebovici que definem a Psicomotricidade como “uma motricidade em relação” (1986, p. 46). Esta concepção começa a…

poderão ter aqui um papel (Schulman & Leviton, 1978 apud Pennington, 1997). Além disso, considera-se o tamanho da família e o nível socioeconômico das mesmas. Algumas famílias com nível socioeconômico baixo lêem menos para seus filhos e fazem poucos jogos de linguagem com eles, a falta dessas experiências pré-escolares parece retardar o desenvolvimento de habilidades posteriores de leitura (Pennington, 1997). 1.3. Curso de desenvolvimento A dislexia vai emergir, normalmente, nos…

nível de desenvolvimento, para não constrange-las. É certo que para todos aqueles que trabalham com crianças especiais e educação infantil, ser comum a vivência de situações em que é preciso estabelecer a intervenção psicopedagógica em função das necessidades especiais da criança. Os brinquedos, jogos e materiais pedagógicos desempenham neste momento um papel nuclear. Por necessidade específicas ou especiais da criança ou do aluno a ser trabalhado estamos atendendo aquelas necessidades…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA PSICOPEDAGGOIGA Revista Brasileira de Informática na Educação – vol 8, Abril 2001 – pág. 63-70O SOFTWARE EDUCACIONAL E A PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA DIRECIONADO AO ENSINO FUNDAMENTALAna Paula Gladcheff, Vera Barros de Oliveira, Dilma Menezes da Silva1O SOFTWARE EDUCACIONAL E A PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA DIRECIONADO AO ENSINO FUNDAMENTALAna Paula Gladcheff1Vera Barros de Oliveira2Dilma Menezes da Silva1ResumoOs computadores estão sendo…

E-mail: retirofeliz@ig.com.br / Telefone: (42) 3623-3135 ______________________________________________________________________ Projeto: Aprender: Avaliação e intervenção psicopedagógica à crianças com queixa de dificuldade em aprender Instituição idealizadora: Faculdade Guairacá Objetivo: Realizar a avaliação e intervenção psicopedagógica a alunos com queixa de dificuldade escolar. Metodologia: A partir dos encaminhamentos realizados por pais ou professores, os…

Desenvolvimento Para Piaget, o jogo é essencial na vida da criança, pois prevalece a assimilação. No jogo, a criança se apropria daquilo que percebe da realidade. Defende que o jogo não é determinante nas modificações das estruturas, mas pode transformar a realidade. Piaget classifica em fases o desenvolvimento do jogo na criança: Primeira fase: adaptações puramente reflexas. A criança age conforme os instintos essenciais, como por exemplo, a sucção como refeição. Segunda fase: as…

que são características do jogo infantil (o exercício, o símbolo e a regra), os quais segundo ele surgem sucessivamente de acordo com as fases do desenvolvimento cognitivo da criança. Desta maneira, ele distribuiu os jogos em três categorias, cada uma delas corresponde a um tipo de estrutura mental, a saber: 6 - Jogo de exercício sensório – motor; - Jogo simbólico (de ficção, ou imaginação, e de imitação); - Jogo de regras. No contexto da importância do jogo, do brinquedo e…

aplicação dos conhecimentos adquiridos durante o curso, proporcionando assim a vivência concreta da relação entre teoria e prática. Assim, o Estágio Institucional tem por objetivo proporcionar uma melhor qualificação profissional através da prática psicopedagógica alicerçada num referencial teórico, numa metodologia adequada, em princípios éticos e conhecimento da realidade. Ao falarmos da Psicopedagogia estamos nos reportando a uma área do conhecimento que tem como foco de atuação o…

têm em um contexto sócio-cultural. Conscientes de como o ambiente familiar e social podem influenciar positivamente ou não o comportamento do educando, buscaremos uma interação entre o atuar do orientador dentro de uma perspectiva psicopedagógica e a prática do professor, visando ajudarmos o educando a cerca das relações interpessoais que podem ser trabalhadas com o mesmo, estendendo-se aos seus familiares. Procuraremos desenvolver valores como a auto-estima,…

planejar, desenvolver e avaliar uma proposta de formação de professores, para o uso dos recursos tecnológicos, no Atendimento Educacional Especializado, em Salas de Recursos Multifuncionais. Para atingir este objetivo, adotou-se a pesquisa de intervenção e a pesquisa colaborativa, organizada em 5 estudos. Os estudos 1, 2, 3 consistiram em diagnósticos, e participaram 43 professoras. O Estudo 1 identificou os recursos tecnológicos presentes nas SRMs. O Estudo 2 identificou os…