Intervenção Psicopedagógica e jogo de Xadrez: O olhar da Professora

UNIVERSIDADE DO SAGRADO CORAÇÃO ANA LÚCIA RAMOS MATHEUS GARCIA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E JOGO DE XADREZ: O OLHAR DA PROFESSORA BAURU/SP 2011 ANA LÚCIA RAMOS MATHEUS GARCIA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E JOGO DE XADREZ: O OLHAR DA PROFESSORA Monografia apresentada à Pró-reitoria de Pesquisa e Pós Graduação como parte dos pré-requisitos para obtenção do Título de Especialista em Psicopedagogia, sob orientação do Prof. Ms. Marcelo Mendes Santos BAURU/SP 2011 ANA LÚCIA RAMOS MATHEUS GARCIA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E JOGO DE XADREZ: O OLHAR DA PROFESSORA Monografia apresentada ao Departamento de Pós-Graduação da Universidade do Sagrado Coração como parte dos requisitos para a obtenção do título de Psicopedagogo, sob orientação do Prof. Ms. Marcelo Mendes Santos. Banca examinadora: ____________________________________ ___________________________________ ___________________________________ Data: ______/______/__________ DEDICATÓRIA A todas as crianças que de alguma forma precisam de um suporte para seu avanço e desenvolvimento, tanto na vida escolar como na vida pública. A minha avó Ana Mattos in memorian, que foi um grande exemplo de vida e de amor, quem me ensinou a amar e lutar pela realização de meus sonhos, e que já não se encontra…

O JOGO DE AREIA:UMA VISÃO PIAGETIANA NA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA Priscila Criscuolo Peçanha1 Cristiane Maria Gondim Vasconcelos2 Resumo Este artigo discute a relação entre as técnicas denominadas como “caixa de areia” e “jogo de areia”, analisando-as a partir da visão da psicopedagogia. A técnica conhecida como “caixa de areia” é abordada refletindo sobresuas possibilidades de uso na construção da identidade, levando em consideração os resultados positivos que refletem…

O USO DO JOGO NA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Sumário “A prática de pensar a prática é a melhor maneira de pensar certo.” (Freire) Na realidade, com todas as transformações que estão ocorrendo no mundo, mais do que nunca é preciso aprender a viver com incerteza. Para tanto, necessitamos desenvolver em ambientes de aprendizagem a autonomia de nossas crianças e também de nossos professores levando-os a aprender a aprender. Na educação, a…

O USO DE BRINQUEDOS E JOGOS NA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Profa Dra Leny Magalhães Mrech O processo de aprendizagem da criança é compreendido como um processo pluricausal, abrangente, implicando componentes de vários eixos de estruturação: afetivos, cognitivos, motores, sociais, econômicos, políticos etc. A causa do processo de aprendizagem, bem como das dificuldades de aprendizagem, deixa de ser localizada somente no aluno e no professor e…

estratégia de diagnóstico e intervenção psicopedagógica A brinquedoteca como espaço de desenvolvimento da criança e como estratégia de diagnóstico e intervenção psicopedagógica Atividades lúdicas e brinquedoteca Afetivas e sociais Cognitivas Representações mentais Reviver papéis Abstrações Convívio social Motoras Manipulação de objetos Coordenação motora 2-14 A brinquedoteca como espaço de desenvolvimento da criança e como estratégia de diagnóstico e intervenção psicopedagógica…

Avaliação e Intervenção em Psicopedagogia Shiderlene Vieira de Almeida Lopes O Processo de Avaliação e Intervenção em Psicopedagogia Curitiba, 2008 1 Sumário 1 INTRODUÇÃO 13 2 FUNDAMENTANDO A PSICOPEDAGOGIA 15 3 A AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA 17 3.1 ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA APRENDIZAGEM – E.O.C.A. 21 3.2 SESSÃO LÚDICA OU OBSERVAÇÃO LÚDICA 23 3.3 PROVAS OPERATÓRIAS 24 3.4 PROVAS PROJETIVAS PSICOPEDAGÓGICAS 28 3.5 PROVAS PEDAGÓGICAS 31 3.6 ANAMNESE 34…

PÓS-GRADUAÇÃO: PSICOPEDAGOGIA AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGOGICA 1. Introdução A avaliação psicopedagógico é um momento inicial de investigação dos processos de aprendizagem, tendo como objetivo compreender os motivos ou origens das dificuldades apresentadas, bem como as potencialidades e capacidades que possam facilitar esses processos. Através de técnicas psicopedagógicos individuais, é possível reconhecer e elaborar um plano interventivo com estratégias que possibilitem a…

Intervenção Psicopedagógica com Jogos de Regras Campinas 2013 Universidade Estadual de Campinas Faculdade de Educação Carolina Moreira Felicori Intervenção Psicopedagógica com Jogos de Regras Campinas 2013 Sumário Introdução....................................................................................................................... 4 Intervenção Psicopedagógica com Jogos de…

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGOGICA PARA B.T. 1- INTRODUÇÃO Este trabalho aborda uma intervenção psicopedagógica para uma criança de 7 anos de idade que apresenta diversas dificuldades cognitivas, emocionais e funcionais. Na intervenção utilizou-se como método Jogos e Brincadeiras Diversas. Essa intervenção tem por objetivo compreender, explicitar e corrigir as dificuldades citadas de B.T. A proposta de intervenção aqui apresentada vem para meu…

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA PARA B.T. Silvana Silveira da Costa Tubbs – RU: 575516 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo propor a intervenção psicopedagógica a partir da na análise do diagnóstico do caso de B.T. Trata-se de uma criança com dificuldades de aprendizagem, onde estas estão diretamente alentadas a sua baixa auto estima, bem como a uma situação de saúde ocorrida em uma determinada fase de sua vida. Este trabalho possui uma significativa valia…