O Jogo Como Intervenção Psicopedagógica

Análise das modalidades ensinantes com famílias, escolas e meios de comunicação. Porto Alegre: Artmed Editora, 2001. p. 23 – 50. Conforme Alicia Fernández, o maior problema é a busca pelos culpados do fracasso escolar e, a partir daí, percebe-se um jogo onde ora se culpa a criança, ora a família, ora uma determinada classe social, ora todo um sistema econômico, político e social. A autora nos mostra existe que não existe um culpado para a não- aprendizagem; Se a aprendizagem…

INTERVENÇÕES PSICOPEDAGOGICAS NA ESCOLA A importância do psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem Silvia Suely Sillos de Oliveira Introdução O presente estudo está centrado na importância do psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem. Começamos a interessar pela presente temática logo que ingressamos no curso de psicopedagogia, ao perceber o quanto a educação de qualidade é importante na formação do cidadão. Essa convicção se consolidou logo ao iniciar as…

ressaltar a importância do psicopedagogo, cuja atuação com indivíduos com deficiência torna-se mais desafiadora ao registrar potencialidades e limites do indivíduo e da equipe. Em face do que foi exposto, ficam abertas as questões: Como se dá a intervenção do psicopedagogo junto aos portadores de necessidades educativas especiais? Que suporte é dado para a inclusão das pessoas com necessidades especiais no ensino regular? Qual a importância da Psicopedagogia no âmbito escolar? Dada a…

atuação para o atendimento às dificuldades de aprendizagem, levantamos a questão: como estão as abordagens e as dificuldades do “fazer” psicopedagógico: identificar os diversos materiais, técnicas e estratégias que podem ser utilizados no trabalho de intervenção dirigido para os problemas de aprendizagem. Para tanto, o trabalho se orienta por uma metodologia de abordagem qualiquantitativa, tendo como instrumento a coleta de dados questionários, constituídos de perguntas fechadas e…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 07 1. A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO 09 2. A AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA: O QUE É? 10 2.1 ETAPAS DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 11 3. ESTRUTURA DA ANÁLISE PSICOPEDAGÓGICA 16 4. ANAMNESE 19 4.1 TESTES AVALIATIVOS 20 4.2 ELABORANDO UMA SINTESE DIAGNÓSTICA 21 5. AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA E INTERVENÇÃO 23 CONCLUSÃO 25 REFERENCIAS 27 INTRODUÇÃO O diagnóstico psicopedagógico é sem dúvida o ponto de partida para uma tentativa de…

DISLEXIA - UM ESTUDO DE CASO CLÍNICO COM PARCERIA DA ESCOLA Marta Carolina dos Santos Resumo: O presente artigo relata o estudo de caso de uma criança com queixa escolar. Descreve a aplicação da avaliação psicopedagógica e as técnicas de intervenção psicopedagógicas e pedagógicas, a interpretação da avaliação, o processo reeducativo e os resultados do trabalho multidisciplinar. Além do estudo de caso, apresenta-se uma análise introdutória do conceito de Dislexia descrita por…

A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NO CONTEXTO INSTITUCIONAL FRENTE AO AUTISMO Maria Alice Santos Andrade1 Solange Queiroz Silva de Souza 2 RESUMO Este artigo aborda a intervenção psicopedagógica no contexto…

SANDRA MARIA DA SILVA UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGÓGICA DO USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Universidade Estadual de Goiás Goiânia/2006 Sandra Maria da Silva UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGÓGICA DO USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Universidade Estadual de Goiás – UEG como requisito parcial para a conclusão do curso de especialização em Psicopedagogia, sob a orientação da professora Msc. Sandra de Fátima…

PEDAGOGIA INSTITUCIONAL- MÓDULO VI INTERVENÇOES PSICOPEDAGÓGICAS NA ESCOLA 1. Uma das problemáticas vividas pelo Psicopedagogo Institucional é a indisciplina. Proponha três estratégias com a família e com a escola para solucionar o problema. De acordo com Cledir Rocha Pereira em seu artigo “Disciplina, limites e educação” com a modernidade o homem experimentou o progresso em certas áreas do conhecimento e a regressão ou fixação em outras. Apesar da evolução tecnológica…

Portando, pretende-se apresentar possíveis caminhos de atuação psicopedagógica clínica para o desenvolvimento da avaliação psicopedagógica. Objetivos: • Investigar através da psicopedagogia clínica o porquê uma criança ou adolescente não está aprendendo dentro dos padrões esperados pela escola, família e sociedade; • Levantar hipóteses para a não aprendizagem; • Identificar instrumentos de avaliação psicopedagógica clínica para a formulação do diagnóstico; …