O Financiamento Da Educação No Brasil

contribuir para uma sociedade mais justa e para um ambiente mais limpo. No Brasil, os indícios de que uma mudança de mentalidade empresarial estava acontecendo, são percebidos desde meados da década de 60, quando novas idéias começam a serem discutidas e é criada a Associação dos Dirigentes Cristãos de Empresas (ADCE), sendo publicada a “Carta de Princípios do Dirigente Cristão de Empresas”, em 1965. Um dos princípios da ADCE Brasil baseava-se na aceitação por seus membros de que as…

O ENSINO SUPERIOR NO BRASIL Como as políticas públicas para a educação têm acompanhado e se diversificando para entender as contradições e pluralidade da sociedade brasileira? São Paulo 2013 Estamos passando por um período histórico: a chamada a era do conhecimento. As informações navegam na velocidade da luz, mudanças constantes e rápidas em todas as áreas, a ciência tem se transformado de maneira produtiva, novas especialidades surgem a todo momento e novos

RESENHA CRÍTICA BUARQUE, Cristovam. A Revolução Republicana na Educação - Ensino de qualidade para todos. São Paulo: Editora Moderna, 2011. O texto excelente e de fácil compreensão leva o leitor a fazer uma relação sobre a atual situação da educação no Brasil refletindo sobre as consequências das heranças históricas do país, pautada por quatro séculos de colonialismo e escravidão. Reconhece o autor que houve alguns avanços ao citar o surgimento do manifesto dos pioneiros, como…

TAREFA 2: Comente a política social brasileira antes e depois da Constituição de 1988 e como você vê o fato da educação ter se tornado um “dever do Estado” a partir dessa Carta Magna. Antes da Constituição Federal de 1988 a política social brasileira apresentava-se através de ações fragmentadas e inconclusas de previdência, assistência e de saúde, com a sua promulgação a assistência social passou a ser reconhecida como política social, facilitando o acesso dos cidadãos aos serviços básicos

Política social e pactos conservadores no Brasil: 1964/921 Eduardo Fagnani Introdução Este ensaio analisa a política social brasileira no período 1964/92. Dividese em três partes. A primeira trata da estratégia conservadora (1964/85), com destaque para dois aspectos centrais: – seus traços estruturais: regressividade dos mecanismos de financiamento; centralização do processo decisório; privatização do espaço público; expansão da cobertura; e reduzido caráter redistributivo; – sua…

CONCILIAÇÃO, NEOLIBERALISMO E EDUCAÇÃO Qualidade total, modernização da escola, adequação do ensino à competitividade do mercado internacional, nova vocacionalização, incorporação das técnicas e linguagens da informática e da comunicação, abertura da universidade aos financiamentos empresariais, pesquisas práticas, utilitárias, produtividade, essas são as palavras de ordem do discurso neoliberal para a educação. O que significam'? Antes de mais nada, o que significa neoliberalismo? O…

Gestão, Financiamento e Direito à Educação: análise da LDB e da Constituição Federal - Orgs. Romualdo Portela de Oliveira e Theresa Adrião. São Paulo: Xamã, 2001 Considerações Finais Como considerações finais deste ensaio, gostaríamos de destacar uma questão que consideramos de fundamental importância quando se discute as questões ligadas à gestão da educação brasileira. Essa questão diz respeito à idéia – e ao conceito – de gestão democrática do ensino público. Consideramos…

Orientações aos Sistemas de Ensino sobre o Decreto nº 7.611/2011. O Ministério da Educação, por meio da Diretoria de Políticas de Educação Especial – DPEE, da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão – SECADI recebeu manifestações e pedidos de esclarecimento sobre o Decreto nº. 7.611, de 17 de novembro de 2011, encaminhados por gestores de secretarias de educação, professores de instituições de educação superior e representantes dos movimentos sociais. A…

Introdutório Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Secretaria de Educação a Distância Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE Módulo Introdutório Oreste Preti Adalberto Domingos da Paz Élida Maria Loureiro Lino Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE - SEED Brasília, 2006 Supervisão e acompanhamento Projeto gráfico e diagramação Renato Silveira Souza Monteiro

AVALIAÇÃO DE PROJETOS SOCIAIS O CASO DO PRONAF PROGRAMA NACIONAL DE FORTALECIMENTO DA AGRICULTURA FAMILIAR Lindenberg Cunha Braga 1 Em 1995, finalmente a historia da agricultura familiar no Brasil começou a ser reescrita; surge uma linha de credito de custeio, célula embrionária de um programa que somente foi reconhecido como governamental em 2006: o PRONAF – Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar. Segundo o relatório de resultados do BNB (2008), trata-se de um programa de