O Fazer Educativo Hoje Libertação

A CONTRIBUIÇÃO DO PENSAMENTO DE PAULO FREIRE PARA A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POPULAR PARA O BRASIL1 Miguel Arroyo2 A educação no Brasil está num momento muito rico hoje. Entretanto, a educação popular foi por muito tempo marginalizada pela escola oficial. É um movimento que começa no final da década de 50, se estende pela de 60 e nunca foi esquecida fora da escola (movimentos de Igreja, educação de jovens e adultos, movimentos sociais urbanos e rurais). Ou seja: há uma história de…

teve um papel incontornável na compreensão do funcionamento mental e, inevitavelmente, foram sendo progressivamente integrados no domínio educativo. A Psicanálise contribuiu para a Educação com uma teoria do funcionamento do aparelho psíquico e também contribuiu para a entrada, no campo da Pedagogia, de novos elementos de reflexão acerca dos processos educativos, a importância dos mecanismos da identificação no quadro da aprendizagem, e a identificação das angústias e medos presentes na…

"Terceiro Mundo", aquele pensamento originado através da experiência educacional dos paízes colonizados, principalmente os da América Latina e os da África. Esses países construíram uma teoria pedagógica original, no processo de lutas pela sua emancipação. Hoje, esse pensamento tem influência não apenas nos países de origem, mas como também em muitos educadores do chamado "Primeiro Mundo", como demonstra a difusão das obras de Paulo Freire, Amílcar Cabral, Emília Ferreiro e outros. …

INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos CUIABÁ 2012 ELIANDRA LIMA DE MELO, TATIANE APARECIDA VIDIGAL, MARIANA PEREIRA DA SILVA, LAURIANE trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria…

A REDE DECOLONIAL DE PENSAMENTO: Novas perspectivas educacionais de libertação e pensamento crítico. Pedro Henrique de Melo Teixeira RESUMO Este artigo apresenta reflexões a respeito do pensamento decolonial na educação, a partir das leituras de textos dos autores relacionados ao pensamento decolonial. Quental (2012); Quijano (2005); Mignolo (2008); Grosfoguel (2006); Tubino (2005); Escobar (2000); Oliveira e Candau (2010). Busca o entendimento da relação da colonialidade do ser…

amanhã é um novo dia. (“Faz escuro, mas eu canto”. Thiago de Mello, 1966) Introdução Discutir a emancipação humana, como um dos constituintes da Educação Popular (EP), requer explicitar as idéias em torno do projeto de libertação humana, que se inscreve na perspectiva do materialismo histórico e dialético, sendo a liberdade uma luta pela humanização e hominização e contra a coisificação. Investidas teóricas deste porte se apresentam como necessárias, marcadamente na…

RESUMO Este artigo busca procura fazer uma abordagem sobre a educação bancaria expressa no livro pedagogia do oprimido escrito pelo pedagogo educador Paulo Freire. Procurando extrair da sua analise uma reflexão sobre o agir do professor que se insere nesse modelo para permitir a pratica de uma educação em sala de aula voltado para praticas não conscientizadoras modeladoras de educandos passivos dentro de uma sociedade capitalista. Procura ainda fazer uma reflexão para compreender o que é um

relação às vezes contraditória, que marcam a diferença com a indisciplina. Quer dizer, que na indisciplina, tu não tens autodisciplina nem disciplina. Quer dizer, a indisciplina é a licenciosidade, é o fazer o que quero, porque quero. A disciplina é o fazer o que posso o que devo e o que preciso fazer. Fazer o que é possível na disciplina, tornar possível o que agora é impossível diz respeito necessariamente á vida interior da pessoa. É assim que vejo o movimento interno e externo da…

que vivemos numa sociedade desigual, a educação concebida como um processo de adaptação e instrumento de reprodução dessa sociedade tem como objetivo último ­ antê-la desigual. Obviamente, vemos essa m concepção, na prática, em muitos espaços educativos, inclusive a escola. A educação como instrumento de transformação da sociedade é a educação crítica, aquela que tem como finalidade principal a instrumentalização dos sujeitos para que estes tenham uma prática social crítica e…

vidas. É incrível a percepção da capacidade de aprendizado das crianças, sua receptividade, carinho e pureza, e o que uma educação de qualidade e devidamente adequada ao desenvolvimento cognitivo, motor, social e emocional, vivenciado por elas, pode fazer em suas histórias. O bom é utilizar fatos, acontecimento e experiências do memorial de formação no intuito de aprender com os erros corrigindo-os e continuar acertando. Possibilitando a emergência de um conjunto de conhecimentos…