O Fazer Do Psicólogo Escolar

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ - UNICESUMAR PSICOLOGIA PSICOLOGIA ESCOLAR MARINGÁ 2014 Amanda Carolina Rodrigues Emilly Teles Hellen Roberta Araujo Jéssica Rafaela Luis Leandro Pereira

do psicólogo escolar acerca de suas ações no atendimento a estudantes em colégios público, filantrópico e privado. Para atender o respectivo objetivo, foram realizadas entrevistas com três psicólogas escolares de cidades do interior da Bahia, que atuam em colégio público de ensino fundamental II, particular e filantrópico de educação infantil ao ensino médio. A análise qualitativa dos dados contribuiu com a elaboração de dois eixos de análise: 1) O papel e as demandas do trabalho do…

Entrevista com Psicólogo Escolar Educacional III Entrevista com Fernanda Bortone (CRP 05/26510), psicóloga e colaboradora da Comissão de Educação do CRP-RJ. 1) Qual é o lugar reservado para o psicólogo no campo da educação atualmente? O que se demanda desse profissional no ambiente escolar? O espaço do psicólogo no campo da educação tem sido ampliado nos últimos anos, principalmente através da inclusão dos mesmos em equipes multidisciplinares nas secretarias de educação e…

Novos Paradigmas na Prática do Psicólogo Escolar Resumo- A pratica do psicólogo escolar tem sido modificada voltando para uma pratica relacional baseada em um pressuposto do ser humano em construção histórica e social. O Psicólogo Escolar tem encontrado bastante dificuldades em seu ambiente de trabalho como por exemplo: A falta de compreensão dos outros profissionais da área da educação acerca do papel do psicólogo na escola entre outros. Porém, confrontando posturas, poderá criar espaços de

Papel do Psicólogo Clínico “Ser Psicólogo é uma imensa responsabilidade. É também uma notável dádiva pois recebemos o dom de usar a palavra, o olhar, as expressões, e até mesmo o silêncio. O dom de tirar lá de dentro o melhor que temos para cuidar, fortalecer, compreender, aliviar…” Walmir Monteiro Uma das principais funções do psicólogo é a realização de avaliações psicológicas; conduzindo, deste modo, à elaboração de psicodiagnósticos diferenciais, de estudos da estrutura da personalidade,

Educação e conta com a ajuda do Psicólogo Escolar para fazer a ligação entre pais, alunos e mestres sempre visando a melhora da vida escolar do educando. Veremos alguns objetivos da Psicologia Escolar, o papel do Psicólogo Escolar, suas competências, campo de atuação e as contribuições de alguns pensadores que foram importantes para a Psicologia da Educação. Palavras-chave: Psicologia. Educação. Psicólogo Escolar. 1 - INTRODUÇÃO A Psicologia Escolar é a ciência que estuda…

DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PSI. ESCOLAR Papel do Psicólogo no contexto escolar A atuação do Psicólogo Escolar na Instituição Infantil Resumo: O psicólogo escolar deve contribuir de modo cooperativo, na prevenção e solução de problemas no cotidiano escolar (problemas disciplinares, baixo rendimento escolar...). Não resta dúvida de que o Psicólogo Escolar tem sido solicitado a contribuir mais eficazmente dentro da variedade de problemas escolares que se apresentam…

História Psicologia Escolar e Educacional em busca de novas perspectivas Educational and School Psychology: new perspectives Marilene Proença Rebello de Souza Apresentaremos a seguir a Conferência proferida pela Dra. Marilene Proença Rebello de Souza, presidente atual da ABRAPEE, durante as atividades científicas do VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, em 2007, realizado na Universidade Federal de São João Del Rei, intitulada Psicologia Escolar e…

POSTURA ÉTICA DO PSICÓLOGO ESCOLAR A psicologia escolar ou da educação surgiu no começo do século XX, a fim de estudar os problemas relacionados à escola, ela não se reduz somente ao contexto e às questões da escola, mas também se extrapola a eles, a fim de melhorar conhece-la como instituição social e ideologicamente comprometida. A princípio, sua atenção era focada nos aspectos psicométricos e clínicos, por meio do exercício profissional em consultórios ou nas escolas, e os…

Introdução A Psicologia Escolar contribui para alcançar os objetivos educacionais e para a recuperação da capacidade de transformação contínua da Instituição Educacional. Para tanto, questiona a eterna repetição dos discursos e das práticas que tomam como naturais ou individuais as queixas escolares, como a repetência, a evasão e os “maus comportamentos”. A Psicologia concebe a queixa escolar como fabricada no interior de um sistema complexo de relações – em que estão situados…