O Essencial Da Didatica E O Trabalho Do Professor Em Bu

FACULDADE ANHANGUERA - UNIDERP As Dificuldades de Leitura e Escrita nas Séries Iniciais Trabalho de conclusão do curso de licenciatura em Pedagogia da Universidade Anhanguera Educacional – Uniderp, sob a orientação da professora Talita Daiane Ruis. Belém/PA – 2013 SUMÁRIO Agradecimentos........................................................................................03 Resumo.................................................................................................

divulgação dos seus benefícios, inclusive por não profissionais, seja por meio de vídeos, fotos nas redes sociais ou blogs. Esse movimento crescente não tem apenas a revolução tecnológica como grande ator, mas, em nosso país, ao menos dois fatores foram essenciais para o “boom” da AF: 1- O aumento das informações científicas comprovando os benefícios da AF e os prejuízos com a sua falta e; 2-O grande desenvolvimento da Educação Física (EF), principalmente após o seu reconhecimento como…

aprendizagens da leitura e da escrita, tem-se observado uma insatisfação dos professores com os tempos de aprendizagem dos alunos. Costuma-se dizer que é necessário um tempo maior para que o aluno consolide algumas aprendizagens sem as quais a alfabetização não se efetiva. Dessa forma, independentemente das concepções que entendem a alfabetização como um processo a ser construído e consolidado ao longo da vida, professores entendem que uma das alternativas para o desafio do insucesso…

CONTO Maiara de Souza dos Santos Marluci Bioeu dos Santos Trabalho realizado na disciplina Estágio no Ensino Médio, do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Univates, como avaliação do semestre 2014/A. Professoras: Angélica Vier Munhoz, Danise Vivian, Morgana Domênica Hattge. Orientadora final: Danise Vivian Lajeado, julho de 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO O presente trabalho tratará dos polêmicos assuntos ligados a alfabetização, em…

Tema: Os Métodos de Ensino na Educação de Adultos RESUMO Esse trabalho tem por objetivo descrever sobre alguns programas de educação de jovens e adultos que ocorreram no Brasil a partir da década de 1960 e apontar os fatos ocorridos dentro dos programas de alfabetização. O objetivo de cada programa e suas durações são os pontos de destaque na apresentação de cada programa. Para cada programa foi relacionado o motivo de sua extinção e algumas características. Os programas foram…

Horizonte : Autêntica Editora, 2010 (Língua Portuguesa na Escola ; 2). Bibliografia. ISBN 978-85-7526-503-1 1. Educação infantil 2. Escrita 3. Leitura 4. Professores - Formação profissional I. Brandão, Ana Carolina Perrusi. II. Rosa, Ester Calland de Sousa. III. Série. 10-09073 CDD-370.71 Índices para catálogo sistemático: 1. Educação infantil : Professores : Formação : Educação 370.71 Sumário 7 13 Apresentação Capítulo 1 Alfabetizar e letrar na Educação Infantil: o que isso…

habilitação em Docência e Gestão de Processos Educativos. Aprovado em : ___/___/___ Orientadora : Profª. Drª. Dilzete da Silva Mota Ramos – UNEB Professora Professora 4 A Deus, Por ter me concedido a honra e a glória de realizar este trabalho; A meu pai, Por ser uma das minhas razões e inspirações a seguir; A minha mãe, Minha grande incentivadora, meu porto seguro de todas as horas; A meu irmão, Tão pequeno e tão sábio. 5 AGRADECIMENTOS Agradeço a…

rede escolar pública brasileira e adotada por algumas redes particulares que recebe os jovens e adultos que não completaram os anos da educação básica em idade apropriada por qualquer motivo (entre os quais é freqüente a menção da necessidade de trabalho e participação na renda familiar desde a infância). No início dos anos 90, o segmento da EJA passou a incluir também as classes de alfabetização inicial. Quando se trata de Educação de Jovens e Adultos (EJA), é necessário ter…

se torna mais proveitoso e duradouro, tornando o indivíduo um ser crítico, reflexivo e atuante dentro da sociedade em que vive. Considerando estas reflexões, surgiu a questão para este trabalho: até que ponto a ausência da afetividade entre professor e aluno interfere no processo de ensino-aprendizagem. Este trabalho teve por objetivo investigar a importância do afeto no processo educacional, com o intuito de saber a sua contribuição para a melhoria da qualidade do ensino. O referencial…

cidade de João Pessoa/PB. A pesquisa teve um caráter descritivo, com abordagem qualitativa dos dados. Utilizamos como técnica de coleta o questionário semiestruturado. Participaram deste estudo quatro professores de Educação Física, sendo dois professores da rede pública municipal e dois professores da rede privada de ensino. Diante dos resultados, observamos que o handebol está presente como conteúdo programático da Educação Física nas duas escolas pesquisadas, porém, com a…