O Essencial Da Didatica E O Trabalho Do Professor Em Bu

DIDÁTICA RITA PIRACICABA SETEMBRO\2014 BRUNA NERY 8406987132 2º SEMESTRE CAMILA OLIVEIRA 8068839821 2º SEMESTRE DÉBORA THAIS DOS SANTOS 8074868387 2º SEMESTRE FABIANA RODRIGUES 2981571679 1º SEMESTRE MAYARA GRANATO 8413105265 2º SEMSETRE LARISSA CORRÊA 2981571716 1º SEMESTRE TAYNA CAVALHEIRO 8076856134 2º SEMESTRE TÁSSIA OBROWNICK 2981571716 1º SEMESTRE PIRACICABA SETEMBRO\2014 Etapa 1 Passo 2 Ano /época Marco

INTRODUÇÃO Alfabetização é um assunto muito discutido por diversos e renomados educadores, porém, muito obscuro em termos de vivenciar práticas e construir novos caminhos de trabalho a fim de sanar problemas de analfabetismo, que é um grave obstáculo para o avanço do Brasil. Desta forma, esta pesquisa tem como objetivo analisar as séries iniciais da educação básica, berço da alfabetização, destacando as concepções norteadoras das práticas da língua materna, ressaltando as…

Faculdade Pelotas. Curso:Pedagogia. Série:3. Didática e Práticas de Ensino. Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas na Faculdade

(1) Márcia Fernanda Marques Soares (2) Sandra Lorena Freitas Alves (3) Miriam Rivaldo Wagner (4) Resumo. A literatura na escola é tema a ser discutido para que se defina sua importância e se busque melhorias na sua aplicação. Esse trabalho objetivou discutir sua importância para a formação de leitores em ambiente escolar, apontar o papel da escola nesse processo e refletir sobre as formas mais eficazes de estabelecer a relação aluno/literatura na escola. Foi elaborado a…

Qual a Identdade do Professor Coordenador Pedagógico? Carla Maria Schuch[1] carlinhaschuch@hotmail.com Resumo: A visão da escola como espaço social em que ocorrem movimentos de aproximação e de afastamento, onde se produzem e reelaboram conhecimentos, valores e significados, vai exigir o rompimento com a visão de cotidiano estática, repetitiva, disforme, para considerá-lo, segundo Giroux (1986), um terreno cultural caracterizado por vários graus de acomodação, contestação e resistência

Jackeline de Oliveira, RA 8907105739. DESAFIO PROFISSIONAL Curso: Pedagogia 3ºserie Trabalho apresentado para as disciplinas de Didática da Alfabetização e do Letramento e História da Educação e da Pedagogia, sob a regência da Profª Ilza Elena Donato, para conclusão das disciplinas Didática da Alfabetização e do Letramento e História da Educação e da Pedagogia. I – Introdução O presente trabalho aborda uma reflexão sobre o panorama da educação no Brasil, mais…

Cleide Santana de Matos Luciano Pereira de Sousa Curso: Letras Português/Inglês Polo: Araci – BA Orientador: Profa. Dra. Patrícia Rossi Carraro RESUMO Este trabalho visa descrever como ocorre o processo de alfabetização de escolas públicas rurais nos municípios de Araci e Tucano – BA. A prática pedagógica utilizada pelos docentes em sala de aula contribui significativamente para levar alunos em…

O PAPEL DO PROFESSOR E DA FAMÍLIA NA CONTRUÇÃO DO SUJEITO CRITICO REFLEXIVO Elenice Fátima da Silveira Gonçalves Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0367) – Prática do Módulo V 23/03/2013

entregue como requisito para conclusão das Disciplinas Norteadoras História da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento sob orientação da prof.ª tutora presencial Claudia Marques. INTRODUÇAO O presente trabalho investiga os processos dos profissionalizantes dos professores da educação infantil, na perspectiva de identificar contextos percebidos por estes professores, como propiciadores de saberes definidores de sua prática de alfabetizar com sucesso.…

“A liberdade, necessidade individual e social, deve existir na vida e no trabalho de cada um”(FREINET,2001:38) O projeto leitura e escrita busca por meio da música, desenvolver o interesse e as capacidades de ler e escrever nos alunos ênfase a emoção e a sensibilização presente nas músicas trabalhadas. Saber ler e escrever convencionalmente depende de um conjunto de fatores, um deles é a metodologia adotada pelo professor no projeto proposto a alunos que mesmo não lendo…