Escola Classica

1. Explique a escola clássica de Adam Smith. É o pai da economia moderna, e é considerado o mais importante teórico do liberalismo econômico. Autor de "Uma investigação sobre a natureza e a causa da riqueza das nações", a sua obra mais conhecida, e que continua sendo como referência para gerações de economistas, na qual procurou demonstrar que a riqueza das nações resultava da atuação de indivíduos que, movidos apenas pelo seu próprio interesse (self-interest), promoviam o crescimento econômico e a inovação tecnológica. Smith ilustrou bem seu pensamento ao afirmar "não é da benevolência do padeiro, do açougueiro ou do cervejeiro que eu espero que saia o meu jantar, mas sim do empenho deles em promover seu "auto-interesse". Assim acreditava que a iniciativa privada deveria agir livremente, com pouca ou nenhuma intervenção governamental. A competição livre entre os diversos fornecedores levaria não só à queda do preço das mercadorias, mas também a constantes inovações tecnológicas, no afã de baratear o custo de produção e vencer os competidores. Ele analisou a divisão do trabalho como um fator evolucionário poderoso a propulsionar a economia. Uma frase de Adam Smith se tornou famosa: "Assim, o mercador ou comerciante, movido apenas pelo seu próprio interesse egoísta (self-interest), é levado por uma mão invisível a promover algo que nunca fez parte do interesse dele: o bem-estar da sociedade." Como resultado da atuação dessa "mão invisível", o preço das…

Etapa 1 Passo 1 Pesquisar o conceito de velocidade instantânea a partir do limite, com ∆t-0. Não e definida como a razão entre deslocamento e intervalo de tempo, ao contrario da velocidade media. Mas pode surgir a partir da velocidade media juntamente com os conceitos matemáticos de limite e derivadas. A velocidade em um dado instante é obtida a partir da velocidade media reduzindo o intervalo de tempo ∆t ate torna-lo próximo de zero. A medida que ∆t diminui a velocidade media se…

Willer Luiz RA 6654388281 ATPS 1ª E 2ª ETAPA DE CÁLCULO II Professora Débora – Cálculo II Taubaté, 24 de Março de 2014. Sumário 1 Introdução --------------------------------------------------------------------------------------- 2 2 Desenvolvimento ------------------------------------------------------------------------------- 3 2.1 Etapa 1 - Passo 1 --------------------------------------------------------------------- 3,4 2.2 Etapa 1 – Passo 3…

JACAREÍ ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO ATPS DE CALCULO ll [pic] ALUNO: EVANDRO FERNANDES DE OLIVEIRA RA: 2504098272 ALUNO: JERFESON MARQUES SOBRINHO RA: 2504046730 ALUNO: JOÃO GILBERTO DONIZETE CUSTODIO RA: 1189424260 ALUNO: LEANDRO PERREIRA SOUZA RA: 2580469390 ALUNO: LUIS MATIAS DA SILVA NETO RA: 2504098288 ALUNO: MAURICIO DOS S. SÁVIO JUNIOR RA: 2504098292 PROFESSOR: ANDERSON JACAREÍ 29/03/2012 ETAPA 1 Aula-Tema: Conceito de Derivada e Regras de…

DESENVOLVIMENTO ETAPA-I Aula-Tema: Conceito de Derivada e Regras de Derivação PASSO 1 Passo 1.1 Pesquisar o conceito de velocidade instantânea a partir do limite, com ∆t→0. Resposta: A velocidade instantânea é quando queremos saber qual a velocidade de um determinado objeto em um instante no tempo, fazendo-o tender → 0. Exemplo: Um veiculo percorre em uma via a uma velocidade média de 20km/h, com isso ele percorrera um…

velocidade inicial 1. V=0+1.3+(20.3²/2) V=93 m/s Montar uma tabela, usando seu exemplo acima, com os cálculos e plote num gráfico as funções S(m) x t(s) e V(m/s) x t(s) para um intervalo entre 0 a 5s, diga que tipo de função você tem e calcular a variação do espaço percorrido e a variação de velocidade para o intervalo dado. Calcular a área formada pela função da velocidade, para o intervalo dado acima. Gráfico s(m) x t(s) S=S°+V°.t+(a.t²/2) Gráfico v(m) x t(s) V=V°+A.t Dar um…

referencial S, podemos dizer que o movimento de um ponto é “uniforme” . Nesse referencial o ponto se move com módulo da velocidade constante ou equivalentemente, se a sua aceleração é nula (caso seja retilíneo), ou seja, movimento que tem velocidade escalar constante em qualquer instante ou intervalo de tempo. Em termos matemáticos, dezemos que dx/dt=a, ou seja, a aceleração é a resultante da derivação: f (x)̏ = Vo + a.t Dado abaixo, o exemplo da função velocidade como derivada da…

6820469328 Mauricio Baldin RA: 6890515344 TRABALHO: ATPS CALCULO II Prof. CASSIO RICARDO CARVALHO MOREIRA JUNIOR Leme-SP Março/2014 SUMÁRIO 1. ETAPA I.........................................................................................................................3 2. PASSO I .........................................................................................................................3 3. PASSO…

nota sob a orientação do Professor: Marco Flavio. UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAÍ POUSO ALEGRE 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1.1 Apresentação 3 2 ADAM SMITH 2.1-Economia Clássica 4 2.2-Juventude 5 2.3-Educação formal 6 2.3.1-Obra 6 2.3.2-Progresso Econômico 6 2.3.3-O Estado 7 2.4.1-Riqueza das Nações 8 2.4.2-A melhor educação 9 2.4.3-A Teoria de valor de Adam Smith 9 2.5-A Teoria da Repartição do Rendimento 10 2.5.1-Thomas Malthus e a…

ETAPA 1 Aula-Tema: Conceito de Derivada e Regras de Derivação PASSO 1 Pesquisar o conceito de velocidade instantânea a partir do limite, com [pic] Resposta: A velocidade instantânea é quando queremos saber qual a velocidade de um determinado objeto em um instante no tempo, fazendo-o tender a 0. Por exemplo: Sabemos que um automóvel está percorrendo uma estrada a uma velocidade média de 10km/h, isso significa que ele percorre uma distância de 10km em 1 hora, mas durante…