Processo de Alfabetizacao e Letramento

MATERIAL DE APOIO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 1 `ˆÌi`Ê܈̅Ê̅iÊ`i“œÊÛiÀȜ˜ÊœvÊ ˜vˆÝÊ*ÀœÊ*Ê `ˆÌœÀÊ /œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì“ “O saber a gente aprende com os mestres e com os livros. A sabedoria, se aprende é com a vida e com os humildes”. Cora Coralina 2 `ˆÌi`Ê܈̅Ê̅iÊ`i“œÊÛiÀȜ˜ÊœvÊ ˜vˆÝÊ*ÀœÊ*Ê `ˆÌœÀÊ /œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì“ SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 4 I INTRODUÇÃO 5 II A LINGUAGEM COMO PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO 5 III A RELACAO LINGUAGEM ORAL x LINGUAGEM ESCRITA 6 IV CONCEPCOES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 4.1. Alfabetização 4.2. Letramento 4.3. A interrelação: alfabetização e letramento 7 V METODOLOGIAS 5.1. Método tradicional 5.2. Métodos sintéticos e analíticos 5.3. Método alfabético 5.4. Método fônico 5.5. Método da linguagem total 13 VI AMBIENTE ALFABETIZADOR 19 VII A LINGUAGEM ESCRITA COMO FORMA DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 7.1. Processos cognitivos envolvidos na conquista da língua escrita 7.2. Processo de construção de leitura e escrita 21 VIII LEITURA DO MUNDO A PARTIR DA APROPRIAÇÃO E USO DE DIFERENTES LINGUAGENS 8.1. Leitura – conceito 8.2. Prática da leitura 25 IX ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS NA ÁREA DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 27 X APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA COMO PRÉ-REQUISITO AO CONHECIMENTO SISTEMATIZADO 10.1. Ferreiro – o desenvolvimento da lecto-escrita na criança 10.2. Níveis da escrita – contribuição de Emilia Ferreiro 10.3.…

PRATICA EDUCATIVA NO COTIDIANO DA SALA DE AULA E FORA DELA, DEVENDO-SE LEVAR EM CONTA, QUE OS PROCEDIMENTOS ABORDADOS NO LIVRO, PODEM SER APLICADOS, DESDE O ENSINO FUNDAMENTAL A PÓS-GRADUAÇÃO. DISCORRE SOBRE DESENVOLVIMENTO DA FORMAÇÃO DOCENTE EO QUE CONSTITUI O UNIVERSO EDUCACIONAL, MANTENDO SEMPRE UMA VISÃO CRITICA E DEMOCRATICA. NA CONSTRUÇÃO E TROCA DE SABERES, O CONFLITO E AS TENSÕES DECORRENTES DAS INTERAÇÕES SOCIAIS, DEVEM SER INSTRUMENTOS ESSENCIAIS PARA A PRATICA…

BARBOSA FARIAS trabalho interdisciplinar EIXO TEMÁTICO: OS DESAFIOS DO PROFESSOR FRENTE AS MUDANÇAS SOCIAS trabalho interdisciplinar EIXO TEMÁTICO: OS DESAFIOS DO PROFESSOR FRENTE AS MUDANÇAS SOCIAS PORTO VELHO 2012 Introdução Neste trabalho abordaremos alguns questionamentos pertinentes ao cotidiano escolar e as mudanças que…

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia ana lucia pereira de oliveira Bom Jesus do Araguaia 2012 ana lucia pereira de oliveira educador na modernidade: Despertar para educar Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Sociologia da Educação Orientador: Prof. Okçana Battini Bom Jesus do Araguaia 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO…

Europeu do Ensino Superior é a grande oportunidade de tornarem-se agentes ativos na aprendizagem processo. O professor desempenha o papel de transmissor de aprendizado e abandona o papel de protagonista para os alunos, tornando-se um mediador entre o aluno eo conhecimento, colocando o aluno no centro do processo de aprendizagem. Assim, esperamos curso da universidade de ensino à universidade de aprendizagem, uma mudança radical para que os alunos não podem ser completamente…

INTRODUÇÃO: Na educação infantil,a criança brinca é cuidada,faz amigos.No entanto não é só isto ,até os cinco anos a criança viverá uma das fazes mais complexas do seu desenvolvimento humano,nos aspectos intelectual,emocional,social e motor,que será tanto mais rica ,quanto qualificadas forem oferecidas pelo ambiente e pelo adulto que a cercam .Uma creche é mais que cuidar e brincar .Deve ser um espaço estimulante,educativo,seguro e afetivo,com professores realmente preparados para…

E S ES ES O Õ R A D Ç A N UR A L T S U S P A C I A S D RR CA GIC DE A I O U Ó C ÁT G ÇÃ O D PR DA CA IN IA PE DU NS AF E O E GR N EO G A C A D Ê M IC O S : C R IS T IA N E B IS E P O R A IS S A F . M O U R A INTRODUÇÃO O estudo da Geografia deve ter uma expectativa devidamente envolvida com a realização da cidadania. É preciso preparar o aluno para a vida e não somente para criar conceitos ou desenvolver a concorrência no universo…

CENTRO UNIVERSITÁRIO FACVEST ALESSANDRA R. C. COSTA DE FREITAS. A NOVA LDB: RANÇOS E AVANÇOS LAGES 2013 ALESSANDRA R.C.COSTA DE FREITAS. A NOVA LDB: RANÇOS E AVANÇOS Trabalho apresentado na 1ª fase de Pedagogia A na disciplina de Fundamentos da Educação Infantil do Centro Universitário Facvest. Profª. Me. Paula Alice Garcia LAGES 2013 ALESSANDRA R.C.COSTA DE FREITAS. A NOVA LDB: RANÇOS E AVANÇOS Trabalho apresentado na…

Cidade 2013 JOSIANE MARQUES FERNANDES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório II – 5º Semestre (150 horas) Orientador: Eliane Aparecida Lopes Jorge Tutor eletrônico: Natália Germano Gejão Diaz Tutor de sala:Terezinha…

comum era uma abordagem Nuffield para encontrar a melhor pessoa para o trabalho e, em seguida, dar recursos para construir uma equipe para desenvolver materiais e testá-los nas escolas. A compreensão dos conteúdos se dava através de muitos trabalhos práticos que os alunos realizavam no contexto da ciência moderna. Comites consultivos de alto nível agregou autoridade para os projetos e fez fortes laços com o mundo profissional da ciência. A INSPIRAÇÃO DO PROJETO NUFFIELD No final de…