O Ensino Na Sociedade Do Conhecimento

EDSON VAZ EDUARDO ENSINO: AS ABORDAGENS DO PROCESSO Aquidauana/MS 2012 EDSON VAZ EDUARDO ENSINO: AS ABORDAGENS DO PROCESSO Trabalho elaborado pelo acadêmico Edson Vaz Eduardo, do 1º Semestre do Curso de Matemática, da…

INTERNACIONAL DE CURITIBA JOSIENE MUNIZ DA SILVA MARCIA RIBEIRO MENDES DE OLIVEIRA O estudo de Matemática e Ciências Naturais no Ensino Fundamental: um convite à interdisciplinaridade CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JOSIENE MUNIZ DA SILVA MARCIA RIBEIRO MENDES DE OLIVEIRA O estudo de Matemática e Ciências Naturais no Ensino Fundamental: um convite à interdisciplinaridade Produção de Aprendizagem apresentada à UTA de Ciências Exatas…

SÍNTESE – PCN Ensino Médio 1. Apresentação: O Ministério da Educação, em conjunto com educadores de todo o Brasil, ao elaborarem os Parâmetros Curriculares Nacionais tiveram como objetivo reformular o currículo da educação brasileira e orientar os professores quanto à busca de novas abordagens e metodologias. No processo de reformulação curricular do ensino médio, buscou-se com os Parâmetros, através da contextualização, dar maior sentido aos conhecimentos construídos na escola. Além disso

A iniciação no ensino superior vai gerar mudanças no ensino/aprendizagem do docente fazendo ter, mas comprometimento com o curso. A universidade é de a base três pilares importantes da educação superior, primeiro são mediante ao ensino/aprendizagem, segundo é a iniciação da investigação cientifica e terceiro é o projeto de extensão para a formação de um aluno com uma nova consciência social. A universidade tem o dever de preparar o aluno para a sociedade tornando-o um cidadão, mas…

sentido das relações entre ensino, aprendizagem, conhecimento e educação no âmbito da vida universitária. 2- Quais os objetivos do ensino superior na tradição ocidental? R.: na tradição ocidental o ensino superior possui três objetivos, o primeiro é o da formação de profissionais das diferentes áreas aplicadas; o segundo objetivo é o da formação do cientista mediante a disponibilização dos métodos e conteúdos de conhecimento das diversas especialidades do conhecimento; o terceiro…

DIDÁTICA E DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO A didática é uma disciplina pedagógica porque assegura a atividade pedagógica na escola. A didática estuda o processo de ensino através dos conteúdos escolares, o ensino e a aprendizagem. É fundamental na formação dos professores, servindo para dirigir a atividade de ensino. Segundo Libâneo, a didática tem como seus principais elementos a instrução e o ensino. ela se utiliza da realidade como seu objeto de ensino, selecionando conteúdos…

REFERÊNCIA: MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: E.P.U. 1986. ACADÊMICO (A): ANDRESSA GUALDEZI ABORDAGEM TRADICIONAL HOMEM Nessa abordagem o homem conhece o mundo a partir de informações que são fornecidas a ele. O homem apenas um receptor passivo de informações e a partir do momento em que ele possui as informações ele pode transmiti-la a outros que ainda não possuem conhecimento. Ele é considerado uma “tábula rasa” na qual com o tempo serão impressas nele

mais ampla que ocorre na sociedade. Para compreendermos a importância do ensino na formação humana, é preciso considerá-lo no conjunto das tarefas educativas exigidas pela vida em sociedade (p.1). O processo de ensino faz parte de um conjunto de outras atividades pedagógicas e é o objeto principal de estudo da didática, sendo que, este mesmo ensino não é uma atividade estática e uniforme, mas se apresenta de forma dinâmica em vários contextos. Portanto o conceito de ensino não pode se…

trabalho docente. Mostrando que o programa de ensino deve ser delineado em conhecimentos sistematizados e não em temas genéricos e esparsos, sem ligação entre si. O sistema de conhecimento de cada matéria deve garantir uma lógica interna, que permita uma interpretação entre os assuntos e a vida social. Mostrando que a prática educativa socialmente determina, pois corresponde as exigências e expectativas dos grupos e classes sociais existentes na sociedade, em relação ao tipo de homem a…

Curso de Ps-Graduao Lato Sensu Didtica do Ensino Superior 2012 DIDTICA A palavra didtica vem do grego didaktik, o ensino, que por sua vez se deriva de didasko, eu ensino. Costumava-se dizer que didtica a arte de ensinar. Hoje julgamos mais correto dizer que didtica a direo do processo ensino-aprendizagem. DERRUBANDO O MITO