O Ensino De Saúde E Socorros Urgentes Nas Aulas De Educação Física No Ensino Fundamental E Médio

fenômeno a fim de respaldar o professor na tarefa de identificar, conscientizar para prevenir e repreender ocorrências de bullying em sala de aula; elencar propostas metodológicas por meio da Mediação Dialética que auxiliem o professor em atividades que contribuam para a conscientização dos alunos sobre o bullying e para promoção da integração social em sala de aula. Por fim, propor a transversalidade do tema bullying ao projeto político-pedagógico das escolas, como mais uma ferramenta…

produção do ensino de Química I) .............................................................................................................................. 13 1.3.2 Prática Pedagógica em Química VI (Oficina de aprendizagem e produção do ensino de Química II) ............................................................................................................................ 14 1.3.3 Prática Pedagógica em Química VII (Oficina de aprendizagem e produção do ensino…

ELIZABETHE JANSEN SIQUEIRA SILVÂNIA MARIA BRITO OLIVEIRA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIO DA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL MACAPÁ 2008 CONCILENE BENÍCIO MARREIROS ELIZABETHE JANSEN SIQUEIRA SILVÂNIA MARIA BRITO OLIVEIRA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIO DA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentado ao Colegiado de…

Ciências Humanas Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação SANDRA CORDEIRO DE MELO INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO:UM ESTUDO SOBRE AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DO RIO DE JANEIRO, SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE INCLUSÃO. Tese de Doutorado apresentada ao programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos necessários à obtenção do Título de Doutora em Educação.…

muros das escolas. A partir das discussões desenvolvidas em sala de aula na disciplina de Sociologia da Educação, do primeiro semestre do curso de Pedagogia, comecei a perceber que a violência se manifesta do micro para o macro sistema, deflagrando uma verdadeira barbárie de conseqüências imprevisíveis. Uma das propostas da disciplina era nos fazer refletir sobre os atos violentos que acontecem, diariamente, dentro das salas de aula, entre alunos, entre alunos e professores e em todo…

e no Distrito Federal. 2 DOS CARGOS 2.1 NÍVEL SUPERIOR CARGO 1: ADMINISTRADOR REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de conclusão de curso de graduação de nível superior em Administração, fornecido por instituição de ensino superior credenciada pelo Ministério da Educação, e inscrição no Conselho Regional de Administração. ATRIBUIÇÕES: atividades de supervisão, programação, coordenação ou execução especializada em grau de maior complexidade, referentes a estudos, pesquisas, análise…

Senhora das Graças Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Goianazes, 284 – Centro – CEP: 85501-020 – Pato Branco/PR Fone: (46) 3220-1200 Fax: (46) 3220-1212 www.cvnsg.com.br cvnsg@educacaovicentina.com.br www.filhasdacaridade.com.br APOSTILA DE EDUCAÇÃO FÍSICA 2ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO Trabalho elaborado pelo: Prof. Ilmar Sátiro Cardoso Licenciado em Educação Física pela FACEPAL Especialização/Metodologia Científica do Treinamento Desportivo. Especialização/Atividade Física e…

Orientações ao Dirigente Municipal de Educação Fundamentos, Políticas e Práticas Orientações ao Dirigente Municipal de Educação Fundamentos, Políticas e Práticas Undime União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação Diretoria executiva Presidenta Cleuza Rodrigues Repulho – DME de São Bernardo do Campo (SP) Secretária de articulação Edna Gonçalves Amorim – DME de Cláudio (MG) Suplente Maria Fátima de Souza Silva – DME de Mesquita (RJ) Secretário de coordenação técnica João…

Psicologia; Resolução nº 12 de 20 de novembro de 1981 – CONSUNI/UFC – Criação do Departamento de Psicologia; Resolução nº 7 de 8 de abril de 1994 – CEPE/UFC – Definição da Unidades Curriculares . Lei 9.394/96- Lei de Diretrizes e Bases da Educação; Plano Nacional de Educação (ForGrad,1999); Resolução nº 28 de 7 de maio de 2001 – CEPE/UFC, Definição do estágio curricular supervisionado nos cursos de graduação da UFC; Resolução nº 09 de 31 de outubro de 2003 – CEPE – Institui o Projeto de…

QUALIDADE DE ENSINO E APRENDIZAGEM QUE A ESCOLA QUER ALCANÇAR .................................................................................................................................................................37 5. OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA............................................................................................39 5.1.OBJETIVOS DO ENSINO FUNDAMENTAL...................................................................................39 5.2.OBJETIVOS DO…