O Ensino De História E Suas Metodologias

Dados de identificação da Instituição Concedente Nome da escola: Escola Estadual de Ensino Médio Albatroz. Diretor (a): ....................................................................................................................... Coordenador (a): Karla Suzana Isoppo .......................................................... Professor (a): Sandro Cardoso Pereira ...................Turma: 7C............. Período:............................. Nome do (a) Estagiário (a): Aline…

METODOLOGIAS DE ENSINO DE HISTÓRIA: METODOLOGIA DE PROJETOS Acadêmico: Sérgio Silva Chaves Professor-Tutor Externo: Cesar Augusto Jungblut Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de História – Turma HID2232 26/10/2012 RESUMO Este trabalho consiste em pesquisas, experiências, estudos e reflexões sobre a Pedagogia de Projetos, que é uma Metodologia de Ensino que busca criar um ambiente mais dinâmico, participativo e interativo na sala de aula, provocando o…

UNFRAN-UNIVERSIDADE DE FRANCA PORTFÓLIO DE METOLOGIA NO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA CLÉSIA SOARES PEREIRA ARAÚJO RGM: 1313628 Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Faculdade de Franca-UNIFRAN, como requisito Para aprovação na Disciplina de Metodologia no Ensino de História e Geografia TAIOBEIRAS/MG FEVEREIRO 2014 O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NO SÉCULO XXI A Disciplina de Metodologia no Ensino De História e Geografia mostra que um está…

AS NOVAS METODOLOGIAS, TECNOLOGIAS E MÍDIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA Gabriel Zanin José Carlos da Silva Junior Ricardo José Medeiros Welinton Scaini Bonfante Prof. Valdecir Mariana Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História (HID-0277) – Prática do Módulo II 26/11/2013 RESUMO A maneira de se ensinar História na maioria das escolas brasileiras ainda acontece de forma tradicional sem ligação alguma com o cotidiano, não acompanhando a utilização de tecnologias modernas com as

SONIA TANINO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA OS PROCESSOS DE ENSINAR Londrina 2011 SONIA TANINO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA OS PROCESSOS DE ENSINAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. Orientadora: Oliveira. Londrina 2011 Profª. Cláudia Chueire de SONIA TANINO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA OS…

Livro: Metodologia do ensino de história A história é uma forma de conhecimento que estuda o ser humano em suas relações sociais ao longo do tempo, procurando descobrir como viviam as pessoas no passado procurando identificar mudanças e permanências nas instituições politicas, na religião, na economia, no campo das ideias, etc. Há diversos pontos de vista em relação à história mesmo entre os melhores pensadores. Alguns dão a ela um imenso valor, outros afirmam que ela não

FACULDADE VALE DO CRICARE METODOLOGIA DO ENSINO DA HISTÓRIA DA ÁFRICA TEIXEIRA DE FREITAS 2013 METODOLOGIA DO ENSINO DA HISTÓRIA DA ÁFRICA A obra em pauta consiste num artigo onde a autora A autora principiam fazendo um....e com isso fazem uma analise da....daí todos os elementos que gravitam em torno do ,,.;;.. foram elencados. Dentre eles ....O texto ainda trata da....A autora faz um detalhamento das...tais…

Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em História - EAD Unirio/Cederj AD2 - Segunda Avaliação a Distância - 2015.1 Disciplina: METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA Tutora: Professora Brenda Fonseca Nome: Brenno Rocha E-mail: brenno.rocha@live.com Matrícula: 13116090066 Polo: Resende Linhares da Silva, Mozart. “História e interculturalidade: aspectos críticos à educação e ao multiculturalismo no Brasil”.…

TÍTULO DO TRABALHO: TCD - Metodologia de Historia-Geografia TEMA: Formação do povo brasileiro TÍTULO: AULA DE HISTÓRIA OBJETIVO: De acordo com o PCN de História para o 1º ciclo do ensino fundamental,este plano de aula tem o objetivo de levar a criança: - Reconhecer semelhanças e diferenças no modo de viver dos individuos ou grupos, de seu tempo e de outros tempos. - Caracterizar o modo de vida de coletividade dos povos indígenas distinguindo suas dimensões econômicas, sociais,culturais,

TÍTULO DO TRABALHO: TCD - Metodologia de Historia-Geografia DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA TEMA: A ação do homem e sua consequência a natureza TÍTULO: Metodologia de História-Geografia OBJETIVO: Mostrar que muitas ações do homem na natureza geram conseqüências ao meio e ao ser humano. JUSTIFICATIVA: Instigar os alunos quanto às ações do homem que podem prejudicar a natureza e quais medidas podemos tomar para amenizar os problemas existentes.…