O Ensino De Historia Na Contemporaneidade

na compreensão dessas questões, em cada nível de desenvolvimento, para que sua produção artística possa se enriquecer. A aprendizagem da arte envolve distintos âmbitos de experiência para abarcar o Objetivos gerais do ensino de Arte No transcorrer do ensino fundamental, espera-se que os alunos, progressivamente, adquiram competências de sensibilidade e de cognição em Artes Visuais, Dança, Música e Teatro, diante da sua produção de arte e no contato com o patrimônio…

uma entrevista feita com uma Psicóloga da área Escolar e também uma entrevista com o corpo docente diretora, coordenadora e professor. Será falado sobre a área de Psicologia Escolar e Educacional, sobre a trajetória do psicólogo escolar ate a contemporaneidade, a identidade do psicólogo escolar- papel e funções, e os exemplos de intervenções profissionais. Psicologia Escolar e Educacional Nesta etapa da Atividade Prática Supervisionada de Psicologia Escolar e Educacional, o grupo…

IGREJA NOSSA SENHORA DO CARMO: DO BARROCO BRASILEIRO A CONTEMPORANEIDADE NA EDUCAÇÃO Ana Rosa Mello de Amorim da Silva* Cenilda Mendonça de Souza* Thays Cristina Barreto Pessanha* Karina Barra Gomes** anarosaamorim1@hotmail.com Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert – ISEPAM Av. Alair Ferreira nº 127. Bairro: Turf-Club. Campos dos Goytacazes - RJ * Graduandas do curso de Licenciatura em Pedagogia do ISEPAM **Orientadora - Mestre em Políticas Sociais – UENF…

Uma breve História do Lúdico na Educação. Sheila Vasconcellos1 Enquanto profissionais da Educação, sempre é urgente buscar novas Metodologias para empregar em sala de aula, de modo a promover um efetivo aprendizado a nossos alunos. A partir do trabalho desenvolvido pelo GDP “Brincadeira é Coisa Séria”, o Lúdico passou a ser uma ferramenta constante em nossa prática docente. Mas, afinal, o que é Lúdico? Por que usar o Lúdico na Educação? Segundo o Dicionário Michaelis 2 Lúdico é tudo que…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço social francisca luciannethy pimentel oliveira A PRÁTICA PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL FRENTE AO PAEFI NO CREAS-CASTANHAL Castanhal 2015 francisca luciannethy pimentel oliveira A PRÁTICA PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL FRENTE AO PAEFI NO CREAS-CASTANHAL Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas em Serviço Social;…

MÁRCIA FUSAROLiteratura e Ensino em Provocações Reflexivas | | | | O livro "Educação, Ensino e Literatura: propostas para reflexão", de Ana Maria Haddad Baptista, lançado recentemente pela editora Arte-Livros (2011 - Brasil), mostra-se provocador já nas primeiras páginas, ao apresentar sob o título de "Advertências Fundamentais", confissões biográficas em primeira pessoa sobre dissabores e derrotas intelectuais que marcaram, na época de escola, nomes ilustres da história da…

DIVERSIDADE RELIGIOSA NO CONTEXTO ESCOLAR Marielle de Souza Vianna* Resumo O presente artigo discute a importância do Ensino Religioso abordar o conhecimento das diferentes religiões professadas no mundo globalizado em que vivemos, uma vez que o ambiente escolar é o espaço privilegiado para promover o reconhecimento e a valorização da trajetória dos diferentes grupos sociais. Consideramos que os saberes abordados pela disciplina precisam ser pesquisados e contextualizados…

desde a linha do tempo com a chegada dos Portugueses, as fases das rupturas, abrangendo também alguns pensadores, concepções e a educação brasileira no mundo contemporâneo. Palavras-chave: Fases- pensadores- educação- Brasil- atualidade- história. Introdução Desde os primórdios a educação no Brasil, já era uma grande preocupação. Analisando o Desenvolvimento Histórico da Educação e da Pedagogia no Brasil desde as primeiras civilizações poderá se observar o caminho…

Atualmente a escola atende 9 comunidades rurais do entorno com 199 alunos nas séries iniciais, 79 alunos nas séries finais do ensino fundamental, 5 salas anexas da Escola Estadual Irany Jaime Farina sendo, 1º ano Ensino Médio com 20 alunos , 2º ano Ensino Médio com 20 alunos, 3º ano Ensino Médio com 14 alunos, Pro Jovem e EJA Campo fundamental com 10 alunos e EJA Ensino Médio com 14 alunos. A escola trabalha de segunda a quinta feira com período de 5:30h perfazendo 22:30h semanal e…

GRANDES FILÓSOFOS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PERÍODO FILÓSOFO CONTRIBUIÇÃO PARA EDUCAÇÃO Ocidental Sócrates (469-399 A.C) Ele acreditava que o diálogo era a melhor escolha para educação. Platão (427-347 A.C) Passar gradativamente da percepção ilusória dos sentidos para a contemplação da realidade pura e sem falsidade. Aristóteles (384-322 A.C) Ele