O Ensino De Filosofia

FORUM-METODOLOGIA DO ENSINO DE FILOSOFIA FORUM-01 Você considera que, de forma geral, que as pessoas, por não terem um acesso adequado ao conhecimento filosófico, teriam como evitar uma espécie de “reducionismo” ao se referir a esta? Esta seria a causa das aversões ou desvalorização da filosofia? Justifique sua resposta. R= Atualmente hoje estamos percebendo uma certa desvalorização da filosofia, que muitas das vezes é vista como um saber que não apresenta resultados imediatos, logo não

Ensino de Filosofia: o caso de Ética nos PCN Resumo O presente artigo indaga se a ética como saber escolar não deveria ter sido incluída nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) como disciplina curricular normal, em vez de ser como tema transversal como acabou acontecendo. Desenvolvido segundo uma metodologia crítico-analítica, este trabalho problematiza os dispositivos curriculares oficiais sobre o ensino de filosofia, em particular a ética. Conclui que o ensino desse saber se…

Proposta de ensino caminhando com a filosofia em nosso cotidiano Resumo O estudo a seguir demonstra como segue a linha pedagógica de uma Instituição de ensino, onde é levado em consideração o bem estar da criança, lembrando que sua tese, é estudada e compreendida tendo como base alguns dos mais conhecidos autores da pedagogia, tais como Jean Piaget, Vigotsky, Wallon, Paulo Freire, entre outros nomes importantes para que o comportamento em pensamento não só das crianças sejam…

Ciências Humanas Departamento de Artes Curso de Artes Visuais Patrícia Cristiane Fernandes Siqueira A filosofia estética de Kant no ensino de arte Montes Claros – MG Dezembro/2009 Patrícia Cristiane Fernandes Siqueira A filosofia estética de Kant no ensino de arte Monografia apresentada ao Curso de Artes Visuais da Universidade…

CONSTRUTIVISMO NÃO É UM MÉTODO, MAS UMA FILOSOFIA DE VIDA. Júlia Eugênia Gonçalves A intenção deste texto é a de deixar bem claro que o Construtivismo não é um método, mas uma Filosofia. É uma visão de mundo oposta ao Inatismo e ao Ambientalismo, que partiam do pressuposto de que o ser humano já nascia pronto ou então era forjado pelo meio. Nesta nova Filosofia, parte-se do princípio que o ser humano é fruto de uma construção na qual…

VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM DE FILOSOFIA PARA O ENSINO MÉDIO Questão 01: Os primeiros filósofos gregos estudaram a natureza. Um deles, Demócrito, apanhou uma folha de uma planta e foi rasgando essa folha pelas metades até não conseguir mais prosseguir nessa tarefa. Assinale abaixo, qual foi a conclusão a que Demócrito chegou: a) O mundo veio do nada, porque se eu dividir por dois um pedaço de matéria, chegará o momento em que ela deixará de existir. b) O mundo é feito de números,…

Quais são as filosofias educacionais para o ensino dos surdos? Primariamente, definiremos o que é Libras, para daí penetrarmos à história. De acordo com a Lei 10.436, Art. 1º, “Entende-se como Língua Brasileira de Sinais (Libras), a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, como estrutura gramatical própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil”. (24 de Abril

2012 PRÁTICA PEDAGÓGICA HISTÓRIA DA FILOSOFIA Tema O contexto histórico e filosófico do Iluminismo e seus desdobramentos. Público-Alvo Alunos do segundo ano do Ensino Médio. Quantidade de aulas para aplicação do conteúdo O conteúdo será aplicado em três aulas. Justificativa de aplicação do conteúdo. O Iluminismo foi um período histórico e filosófico revolucionário para sociedade ocidental moderna. Durante o Iluminismo estabeleceram-se novas regras de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS O ensino de filosofia: a construção de identidades e do sujeito ético Odimar Domingos Gonçalves SÃO CARLOS 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS O ensino de filosofia: a construção de identidades e do sujeito ético Odimar Domingos Gonçalves Monografia apresentada ao Curso de pós graduação Latu Sensu de formação de professores da educação básica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS UNIVERSIDADE FEDRAL DO TOCANTINS FILOSOFIA POR QUE E COMO ENSINAR FILOSOFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL? NOME JONAS WETMANN – MATRÍCULA 2009214983 – TELEFONE 84085923 PALMAS FEVEREIRO 2013 JONAS WETMANN POR QUE E COMO ENSINAR FILOSOFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL? Proposta para Trabalho de Conclusão de Curso do Curso Filosofia da Universidade Federal do Tocantins. Orientadora: Prof.ª Rúbia Oliveira