Proposta de ensino caminhando com a filosofia em nosso cotidiano

Proposta de ensino caminhando com a filosofia em nosso cotidiano

Resumo
O estudo a seguir demonstra como segue a linha pedagógica de uma Instituição de ensino, onde é levado em consideração o bem estar da criança, lembrando que sua tese, é estudada e compreendida tendo como base alguns dos mais conhecidos autores da pedagogia, tais como Jean Piaget, Vigotsky, Wallon, Paulo Freire, entre outros nomes importantes para que o comportamento em pensamento não só das crianças sejam compreendidos, mas sim como um todo. Não pensando somente em visar um sujeito ativo, mas sim capaz de estabelecer relações lógicas, ou seja, raciocinar.

Palavras-chaves: Pedagogia, Base, Criança, Pensamento, Raciocinar.

Introdução:
O presente trabalho relata ligação entre o pensamento filosófico sobre a educação, e a realidade escrita em um livro de uma Instituição de ensino, ou seja, uma proposta pedagógica. Tentamos assim através deste estudo compreender a necessidade de cada indivíduo que esta situado nesta Instituição, podendo desta maneira estudar e compreender o jeito de pensar e as capacidades vistas em cada sujeito imposto neste estudo.Este trabalho é uma apresentação da analise de um Projeto Político Pedagógico de uma Instituição, em que constatou-se que sua elaboração teve a participação de ambos os professores, para que haja a sua construção. O projeto político pedagógico segundo Frigotto, é algo que almeja entender e conhecer o fenômeno dos seres humanos, ou seja, na questão de educação, interagir nas mudanças da vida humana. Frigotto diz que trata-se de praticas constituídas nas praticas sociais fundamentais (produção da vida material) e, igualmente, constituintes destas praticas.
Classificação das escolas segundo Luckesi:
Escola Reprodutora, é aquela que sempre deixa tudo como esta, passitivista, ou seja fica tudo na mesma, tudo igual.
Escola Redentora, que vem da palavra redenção, lembrando “ Cristo Redentor”, como foi citada em uma aula de Filosofia, ou seja