O Ensino Da Poesia

analise da imagem do inicio do texto considerado o ensino da arte.Escreva sua impressão sobre essa imagem. Caracteriza um menino esboçando ou colorindo,olha como um estudante ou que faz seus trabalhos de casa para escola.Nesse desenho,o menino pode estar se expressando naturalmente criando formas expressivas onde integra a imaginação e a realidade fazendo com que seu desenho seja um meio de comunicação. 2. Faça a leitura e analise da poesia de Emmanuel Marinho,poeta…

REIS NISÂNGELA DE SOUZA KYRIACOU Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de pedagogia Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do Grau de Licenciatura em Magistério da Educação Infantil à 4º série do Ensino Fundamental e Supervisão Escolar, orientado pela Professora Ms. Leila Freire. UNAMA Belém/ PA 2002 LITERATURA INFANTIL: Um estudo sobre as contribuições para o desenvolvimento da linguagem oral da criança. ELAENNY CRISTINA…

LÍNGUA PORTUGUESA - Leitura Metodologia do ensino de Literatura Discutiremos algumas questões que envolvem a metodologia do ensino de Literatura. Mas, antes de iniciarmos nosso percurso pela Literatura, é importante retomarmos nossas reflexões sobre: 1. 1. O que é leitura? 2. 2. Quem lê? Discutiremos, após isso, alguns conceitos fundamentais sobre Literatura, para refletirmos sobre seu ensino. A partir dessas reflexões, vamos percorrer caminhos de leitura de…

ENVOLVIDOS: Cuiabá, março de 2014 INTRODUÇÃO Durante toda a vida beneficiamos da linguagem seja ela de forma lúdica, falada ou escrita. É a mais sublime forma de um individuo expressar seus conhecimentos e sentimentos por meio da poesia, música, mímica, dança olhar, expressão corporal, pintura. Jogos e brincadeiras etc. Quando se trata da leitura, logo se pensa que é de total responsabilidade do professor de língua portuguesa. Entretanto sabe-se que todas as…

Conforme a proposta, a escola visitada foi uma escola Estadual que atende alunos do 1º ano dos anos iniciais ao 3º ano do ensino médio, conversei e entrevistei um professor de educação física formado pela Universidade Anhanguera Uniderp Campo Grande MS, leciona há cinco anos na rede Estadual e Municipal de ensino na referida escola Estadual lecionando nos anos finais do ensino fundamental, 6º ao 9º ano, ao ser questionado sobre uso dos pcns nas aulas de educação física o professor nos…

DOCENTE: Daniela Maria Sagabinazi DISCENTE: Nayara Soares de Oliveira/91213015 A importante ação da Poesia em Sala de Aula Introdução Este projeto tem a pretensão de mostrar a seleção de uma metodologia de ensino focada no aprendizado e melhoria com os alunos a fim de estudar os melhores passos para a qualificação do discente. O Projeto será desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Fundamental Targino Pereira, localizada na Praça João Pessoa, 150, Centro, Araruna – PB. No…

assistida, observando a intertextualidade construída com o conto de fadas Rapunzel. Descreva os personagens, os fatos, o conflito, as semelhanças e diferenças, entre outros aspectos. UNIDADE 2 POESIA - DESCONSTRUÇÃO DO OLHAR VER O MUNDO COM OUTROS OLHOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Defina poesia, de acordo com Bordini (1986). 2. Partindo da leitura do anexo I deste material, que apresenta alguns aspectos de análise do poema Auto Apresentação, de Elias José, leia o…

A TV, O VÍDEO E O CELULAR EM SALA DE AULA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA COM O PROJETO “NOITE DA POESIA” Ivanete Nunes de OLIVEIRA/ PGPE/UFAL RESUMO: Este artigo trata do uso das mídias televisão, vídeo e celular, enquanto meios de comunicação formadores de opinião e/ou influenciadores dos comportamentos dos alunos, no ambiente escolar. Ressalta a importância do uso de tais mídias nas práticas docentes, tendo em vista sua abrangência, a riqueza de possibilidades educativas pela qual…

Fernando Correia Dias. Entre elas, a atriz Maria Fernanda Meireles. Morreu aos 63 anos de câncer. Cecília Meireles fundou em 1934 a primeira biblioteca infantil do Rio de Janeiro. Com seus poemas infantis, ela traz para a poesia infantil a musicalidade característica de sua poesia, explorando versos regulares, a combinação de diferentes metros, o verso livre, a aliteração, a assonância e a rima. Os poemas infantis não ficam restritos à leitura infantil, permitindo diferentes níveis de leitura.

mundo real e o mundo dos sonhos. Ao construir o seu poema, o simbolista poderá abordar vários temas todos inter-relacionados, mas é através do símbolo que conseguirá resolver como homem e como artista. 3 O Simbolismo em Portugal (1890-1915) A poesia simbolista tem relação com a recuperação de alguns valores não-materiais após a década de 1870. Em Portugal registrou-se pelo menos um grande momento de crise econômica nos anos de 90 e 91, assinalado pelo descrédito do povo em relação…