O Ensino Da Moral Na Escola Primária

jovens índios aprendem português ou espanhol - também havia jesuítas espanhóis em terra brasilis. Esses ambientes podem ser considerados as primeiras escolas do país. Nada parecido com o conceito contemporâneo de escola. Um grupo de 4 ou 5 alunos se reunia em torno de um professor em precárias construções de taipa. "No século XVI, não existe escola como conhecemos hoje, com prédio, espaço físico". Apesar dos tropeços, a Educação dos índios seguia. E começava a ficar cada vez mais cara.…

originada com a Revolução francesa, no século XVIII, a educação moderna pressupôs a responsabilidade do Estado para o estabelecimento da escola primária universal, gratuita e obrigatória, com vistas à formação da consciência patriótica. Atualmente, fala-se em educação democrática, pois se pressupõe que, na grande maioria dos países ao menos a educação primária já seja universal, gratuita e obrigatória. 2 - Quais a importância e a novidade da pedagogia de Fénelon R: A importância esta…

debate sobre a questão da educação popular. Difundia-se a crença no poder da escola como fator de modernização, progresso e mudança social. Era imperativo que se criasse uma escola que atendesse as exigências que o processo de urbanização e de industrialização exigia. Nesta esteira dos tempos modernos, a organização escolar, métodos de ensino, livros e manuais de didáticos, classificação de alunos, estrutura física da escola, formação docente e a inclusão de disciplinas tais como…

cultural do nativo; 4. Os jesuítas não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade européia; trouxeram também os métodos pedagógicos;  PERÍODO JESUÍTICO: 1549 - 1759 1. A Companhia de Jesus foi fundada por Inácio de Loiola,no contexto da contra-reforma católica; 2. Padre Manoel de Nóbrega, Irmão Vicente Rodrigues,José de Anchieta; 3. Os jesuítas se dedicaram a pregação da fé católica e ao trabalho educativo; 4. As escolas jesuítas eram regulamentadas por um…

que o papel parental é fundamental no desenvolvimento da criança. Ainda hoje o destino afectivo e social do indivíduo resulta da interacção física e psíquica entre o sujeito e a família. Pestalozzi, foi assim, considerado mentor e reformador da escola popular. Pestolazzi Os acontecimentos sociais, culturais e políticos que comoveram a velha Europa durante a segunda metade do Século XVIII e as primeiras décadas do XIX, configuram o âmbito histórico dentro do qual surgiu a…

DIREITO E MORAL Nova Canaã-Ba Outubro de 2012. ACLIANA SILVA CERQUEIRA HANNA LOPES DOS SANTOS ANDRADE JOABES SILVA DE SOUZA MACELO LOURENÇO WELLISON DIREITO E MORAL Estudo apresentado ao Núcleo Pedagógico do Curso de Administração da FAZAG como exigência parcial para avaliação na disciplina do Curso de Direito Público e privado. Prof. Bel. Esp. Nathasha. NOVA CANAÃ-BA Outubro de 2012. Autores: Acliana Silva Cerqueira Hanna Lopes dos Santos Andrade

Rui Barbosa e a Reforma do Ensino Rui Barbosa, ao analisar a situação escolar no país concluiu que em matéria de instrução tudo estava por ser feito. As bases para suas observações obedeciam a idéias gerais, sobre educação obtidas a partir de estudos sobre experiências desenvolvidas em todos os países civilizados. Fez uma incursão atenta aos dados obtidos sobre o estado da instrução em diversos países, como a Inglaterra, os Estados Unidos, a França, a Suíça, a

A Introdução da gymnastica na escola normal de São Paulo (1890-1908)1 Edivaldo Gois Júnior * José Carlos Freitas Batista ** Resumo: Este estudo teve como objetivo compreender o contexto que possibilitou a inclusão da disciplina de Gymnastica no currículo da Escola Normal de São Paulo, bem como, as motivações e métodos dos professores no ensino da disciplina. O estudo observou uma apropriação da Ginástica nas escolas liberais e laicas da Europa do século XIX, e uma crescente…

Centro Paula Souza ETEC Ferraz de Vasconcelos REPÚBLICA VELHA SUMÁRIO 1- Definição 2- Origem 3- Desenvolvimento 4-Aspectos: 4.1-filosoficos 4.2 sociologicos 4.3 religiosos 4.4 economicos 5-Politicos do periodo 6-Ensino Educacional 7-Formas de Ensino 8-Os Limites da Educação 9-Considerações Finais A Constituição de 1891 traduz o próprio significado da República. Liberal em sua forma, mas oligárquica em seu funcionamento, garantindo apenas às elites…

chegaram por aqui eles não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade europeia; trouxeram também os métodos pedagógicos. Este método funcionou absoluto durante 210 anos de 1549 a 1759, quando uma nova ruptura marca a historia da educação no Brasil. Na verdade não se conseguiu implantar um sistema educacional nas terras brasileiras, mas a vinda da família real permitiu uma ruptura com a situação anterior, o João VI abriu academias militares,escola de direitos e medicina,a…