O Ensino Bilingue Na Educação Dos Surdos

Preservar a cultura da comunidade surda é necessário e importante. Usar a Língua Brasileira de Sinais é cidadania para toda comunidade surda. Respeitar a forma de comunicação do surdo é um dever da sociedade e de todos. Ainda há discriminação tanto na sociedade como na família, que não aceitam colocar seus filhos em uma escola para surdos que em minha opinião é o melhor onde a criança desde pequeno pode ter melhor aprendizagem, com professores que entendem as suas necessidades. Espera-se…

. Consiste no ensino da língua materna através da imposição da oralização nos processos de aprendizagem do surdo O ORALISMO Oralismo é uma corrente comunicativa muito utilizada na educação dos surdos no século XIX que perdurou até os anos 70. Consiste no ensino da língua materna através da imposição da oralização nos processos de aprendizagem do surdo. Dessa maneira, neste método é proibida qualquer manifestação que se diferencie da fala, como ocorre na comunicação gestual e na…

BRASILEIRA DE SINAIS): e sua importância na formação pedagógica de professores na educação bilíngue para deficientes auditivos – surdos. PÃO DE AÇÚCAR-AL SETEMBRO - 2012 ADELMO ALVES PEREIRA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): e sua importância na formação pedagógica de professores na educação bilíngue para deficientes auditivos – surdos.…

do processo histórico da educação dos Surdos, a importância da LIBRAS na formação docente, discutindo as abordagens histórico-educacionais que permeiam a trajetória do Surdo e compreendendo o processo de implementação da Disciplina LIBRAS na formação docente. O trabalho parte da necessidade de incluir os surdos no contexto social, através da sua comunicação por meio da Língua Brasileira de Sinais. Para a discussão, destacamos Sacks (1989), que trata do trajeto do surdo, apresentando sua…

EDUCACIONAL DA lAPA cURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM Educação Especial: Práticas Inclusivas na Escola A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NO ENSINO REGULAR NA PERCEPÇÃO E MÉTODOS DOS PROFESSORES NO COLÉGIO ESTADUAL SANTO ANTONIO – IMBITUVA -PR MARINEZ SIMONE NAIVERTH BOBATO 2010 IMBITUVA MARINEZ SIMONE NAIVERTH BOBATO A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NO ENSINO REGULAR NA PERCEPÇÃO E MÉTODOS…

[pic] Cultura, Identidade versus Educação de Surdos Cynthia Valéria da Silva Brito Helena Andrade Brígido Rodolfo Nogueira Kizan Xavier Sandra Travassos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER GABRIEL FAUSTINO JOSÉ LUIZ SILVA JUNIOR MARIA CHRISTINA SCHULZ AMADO A REALIDADE DOS SURDOS NO BRASIL HOJE TUTORA: RITA DE CÁSSIA PAULINO Pouso Alegre 2015 Até o final do século passado a oralidade era a maneira de pedagogia adotada para a inclusão dos surdos na educação escolar. Os surdos eram discriminados e marginalizados por serem vistos como pessoas “não perfeitas”, diferentes do padrão estabelecido pela sociedade. Aceitar estas…

minoritários (surdos). A Língua Brasileira de Sinais. A Língua Brasileira de Sinais teve origem na França, durante o século xv. Eduard Huet (1822-1882), era professor surdo Frances, chegou ao Brasil em 1852 e com o incentivo do Imperador D. Pedro 2ºfundou uma escola para surdos no Rio de Janeiro. O instituto Nacional de educação dos surdos (INES) foi fundado em 26 de setembro de 1857. O Inesem 1911 segunda tendência mundial, estabeleceu o oralismo em todas as disciplinas, esse…

questões que envolvem a temática do movimento social e político dos surdos no Brasil, cuja luta é pela garantia e pela efetivação de direitos, especialmente àqueles relacionados à igualdade de condições de acesso a uma educação de qualidade, capaz de respeitar a especificidade linguística destes sujeitos, considerada como condição humana básica para seu pleno desenvolvimento. Com uma breve retomada da trajetória histórica da questão dos surdos ao longo dos tempos, chegando até a…

estabelece uma educação inclusiva para os surdos, numa modalidade bilíngüe em sua escolarização básica, garantindo a estes alunos, educadores capacitados e a presença do intérprete nessas classes. Os sistemas de ensino devem organizar classes ou escolas bilíngües, abertas a surdos e ouvintes; viabilizar cursos de qualificação profissional dos professores; organizar serviços de tradutor e intérprete de Libras para atuação nas classes que têm surdos nos anos finais do ensino fundamental, no…