O Desenvolvimento Do Simbolismo No Brinquedo E No Desenho

na escola, trabalhando a aprendizagem através do lúdico. Campina Grande, REALIZE Editora, 2012 1 A brinquedoteca é um espaço onde o brincar torna-se significativo, e por isso vamos expor neste trabalho qual a sua importância para o desenvolvimento da criança, o que este meio pode proporcionar de novo, de atraente para as crianças, para o seu aprendizado escolar, que a sala de aula não contempla, compreendendo assim a necessidade de criação da brinquedoteca em escolas,…

educacional utilizando o lúdico como princípio pedagógico para a aprendizagem significativa dos educandos. Este estudo se faz com o intuito de compreender o lúdico, sua essência, importância e ação, explorando seus componentes: o jogo, a brincadeira e o brinquedo como possibilidade de formar sujeitos criativos, críticos e autônomos para atuarem em sociedade. Dessa forma analisamos o lúdico como princípio para a construção de conhecimentos, através de analises teóricas qualitativas de…

A IMPORTANCIA DO BRINCAR Talvez poucos pais saibam o quão importante é o brincar para o desenvolvimento físico e psíquico do seu filho. A idéia difundida popularmente limita o ato de brincar a um simples passatempo, sem funções mais importantes que entreter a criança em atividades divertidas. Inúmeras vezes os próprios pais inibem as brincadeiras dos seus filhos, exigindo organização e acreditando que os estão ajudando, acelerando a aquisição de comportamentos desejáveis:

A Relevância do Uso de Jogos e Brincadeiras como Recurso Pedagógico para o Desenvolvimento da Criança. Autor: Polyana dos Santos Sousa Data: 02/01/2012 RESUMO: O presente trabalho discute a utilização do lúdico na educação infantil. Tem como objetivo analisar o uso dos jogos e brincadeiras como recurso pedagógico de maneira que contribua para o desenvolvimento das crianças. Constituiu em uma pesquisa bibliográfica com base na análise documental. É subsidiado nos estudos de…

escrita, como a aquisição de um sistema simbólico de representação da realidade. Contribui para esse processo o desenvolvimento dos gestos, dos desenhos e do brinquedo simbólico, pois essas são também, atividades de caráter representativo, isto é, utilizam-se de signos para representar significados. “O desenhar e brincar deveriam ser estágios preparatórios ao desenvolvimento da linguagem escrita das crianças. Os educadores devem organizar todas essas ações e todo o complexo…

forma como a conhecemos e a sentimos, é filha da modernidade, herdeira do esforço e trabalho de pensadores, políticos e educadores que construíram um novo mundo, aberto a descoberta, a conquista e a transformação. A ascensão da burguesia, o desenvolvimento da indústria e da ciência e as guerras remetem a necessidade de se (re) criar outro “destino” para o homem. Não mais amparado pelos braços da religião, não mais preso as amarras sanguíneas e morais da família, não mais vinculado a…

A hospitalização traz consigo transtornos em todas as fases da vida, sendo potencialmente traumática na infância com prejuízos da saúde mental que permanecem mesmo após a alta hospitalar. Quando uma criança sofre uma internação o seu curso de desenvolvimento, a sua forma de ver o mundo tem continuidade, mas muitas vezes promovem uma série de alterações na rotina e na vida da criança e família. A criança é afastada de sua vida cotidiana, do ambiente familiar e submetida a um confronto com…

e construir, assim, o conhecimento. A escola deve ser muito mais do que um local de recreação, um espaço lúdico, de socialização, de troca, de desenvolvimento emocional e motor. A vida escolar tem inicio na Educação Infantil, este é o momento em que a criança, começa a receber muitas informações através de atividades lúdicas que conduzem ao desenvolvimento da linguagem, da percepção do próprio corpo, das diferenças entre as pessoas e do meio onde vivem. O ato de brincar, atividade lúdica…

em vários momentos: atividades de exploração, atividades individuais e coletivas. Como já disse, a escola tem um espaço físico muito bom, mas as crianças ficam a maior parte do tempo em sala de aula, no parquinho com tanque de areia e com alguns brinquedos ou em um pátio que, segundo a professora, são os espaços que são adequados para as crianças da Educação Infantil. Os pequenos também tem acesso à biblioteca uma vez por semana, onde desenvolvem atividades de leitura. Observei…

certamente ajudarão no desenvolvimento da educação psicomotora e consequentemente, no processo escolar. A análise desses dados parte do interesse em verificar a influência do lúdico no processo de ensino-aprendizagem. O jogo desenvolve conceito na educação escolar e tem papel fundamental, ele leva a criança a buscar soluções originais, tem a função de desenvolver habilidades, permiti questionamentos, provoca negociação de regras, comparação de resultados. Os brinquedos facilitam na…